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本文转自人民网日本频道。
多年以来，在中国一直活跃着一群普通的、可爱的日本年轻人，他们把自己的知识和热情奉献在中国的土地上。他们有的才刚刚涉世，中文近乎不通，但努力和乐观却让他们在异国他乡实现着做人的价值。他们就是日本国际协力机构（JICA）派遣到中国的志愿者们。这些志愿者通常在华一至两年，他们的很多人深入到条件艰苦的边远、内陆甚至贫困地区，从事教育、医务等工作，与当地人民生活在一起。在人民网日本频道设立的《在中国的日本志愿者》专栏里收录了这些日本志愿者的在华经历和真实感受。
本期内容是关于在沈阳市朝鲜族第二中学担任日语老师将近2年的小糸英树在此期间对工作上的所思所感。他在投稿中介绍了在该校设立樱花日语社团的情况，并为了激发学生对日语和日本文化的兴趣所采取的诸多举措。
我在沈阳市朝鲜族第二中学（下称：朝二中）的志愿活动很快就要结束了。到这个单位赴任，已过了大约22个月。对我来说这不是一段短暂的时光。在任期间，我好多次考虑过应该如何开展工作才能取得好的效果。
朝二中很看重与考试有关的内容，外教基本上都被要求讲授听力课或者写作课。另一方面，我的派遣单位国际协力机构中国事务所从增强学生的学习积极性以及有效提高日语能力的观点出发，建议我在任期间应开展一些日本文化体验之类的活动。这些观点都有其道理。只是对我来说在任期间要找到中日双方立场观点的平衡点并不容易。其中，比较容易采取折衷方案的，就是樱花日语社团的活动。
樱花日语社团，是设在学校的十几个社团（相当于日本所说的“部活”或“クラブ”）之一。这个社团，是我赴任时设立在学校里的新社团。主要目的就是激发学生对日语和日本文化的兴趣，同时还让学生置身于使用日语的环境，以此来提高日语口语水平，特别是听力水平。为了达到这个目的，社团活动在我赴任后的第一个学期就进行了各种尝试。然而，第一次尝试的会话练习并没能顺利进行。对学生来说，社团活动的时间，也就是将他们从一个星期里挤满学习和作业的压力中释放出来的宝贵时间，因此很多学生不愿意在这个时间里学习。有一天，我看到了他们的神情和教室里的气氛，这令我难以忘怀。
因此，带着这种难以忘怀的记忆，在社团成员更换的第二学期里，我仔细观察了学生们的兴趣所在。通过观察，我发现新的成员对“吃”这件事很感兴趣。当听到他们谈论中国拉面和日本拉面的差异时，我就建议他们实际吃一吃确认一下，然后归纳一下食后感想。按照这个思路，我们便开始了品尝小吃，随后把品尝后的感想写在社团报上的活动。通过写一些亲自尝试的内容，可以用与平时上课时不同的视角来写作文，这对于写作练习来说也是很有好处的吧。迄今为止，我们试尝了拉面、饭团、杂样烧菜饼、巧克力香蕉等四种小吃。
按照当初的计划，似乎也就是在我离任后，樱花日语社团将要被解散。但现在的结果却是，日语组的中国人教师将接手社团继续开展活动。我听这位老师说，她打算使用“百人一首”和歌选以及动漫片等方式来开展活动。听到这个社团还要继续活动下去，我感到非常高兴。除了授课以外还能保留社团活动，这是非常重要的事情。我喜欢从事日语教学，非常感谢学校给予我讲课的机会。另一方面，我也一直在思考“仅仅继续授课”这件事的意义，因为我认为去帮助一些由中国人教师来做就能够做好的事，也没太大的意义。
大约八年前，朝二中以开始接纳日本的协力队员为起点，至今为止已接收了三个协力队员，应该说这给学校在日本语教育方面带来了不少新的手法和经验，这些新手法和新经验也必将帮助该校在将来创造新的成就。真心希望樱花日语社团能成为创造新成就的契机，并且朝二中日语组今后能够继续开展更加丰富多彩的活动，让学生们能够更加快乐地学习。
这两年里承蒙大家的多方关照，在此谢谢大家了！
辽宁省沈阳市朝鲜族第二中学 日语教师 小糸英树
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