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日本幼儿园不论是公立的，还是私立的，他们的课室都极为简朴，看不到一点“豪华”和“现代化”的影子。
至于幼儿的玩具，则是一些硬纸皮、大小各异的包装箱、报纸、尼龙绳、木或竹制筷子、还有大量的图书，任由孩子堆砌、涂鸦、剪贴、玩弄，只见幼儿乐在其中。
一位大陆的中国妈妈来到日本，看到日本的幼儿教育后，整个人都惊呆了，感慨道“一个小小的书包，我们已经输了！”
日本贩卖的书包安全实用、安全到匪夷所思……
日本小学生和中国的小学生不同，他们从小学一年级的时候就自己上下学，爷爷奶奶绝对不会接送他们。所以父母最担心的也就是他们的交通安全问题。而这个书包却起了很大的作用。
日本的小学生书包它不但很结实，而且它的柔软性和弹力性很强。所以小孩子没踩稳往后倒下去，书包会起像枕头的左右来保护孩子的头部。
万一汽车或自行车从后面闯过来，书包也会起保护孩子身体的作用。
书包还具备浮力的功能，万一孩子不小心掉到水里，书包也会起浮力的作用帮助孩子浮起来。
另外，日本的小学生书包还会装有自动定位系统，而且是日本政府免费安装的，大概就是下面这种。如遇到不测，只要按动按钮，家长、学校及安保部门均能同时接收到。在孩子书包上安装GPS定位系统，是日本政府的硬性规定。（霓虹君读书少，你可别骗我呀。背了这么一个书包，总感觉随身携带了一只哆啦A梦呢……）
当然，这种日本书包品质非同一般，价格也非同一般，这样好看又耐用的书包价值也不菲，一些知名牌子的书包价格高达几千元人民币。
如果你真的长草了，且经济情况允许，可以为孩子挑一个美美哒日本书包去上学（连霓虹君自己都想背上小书包卖萌呢）。
日本孩子有很多大小不一的包，用包包锻炼条理性
日本的小朋友，从办理入园手续的那一天起，妈妈就会为他们准备若干个大大小小的包，有学校规定的统一尺径的书包，还有装毛毯的包，装餐具的包，装衣服的包，准备装衣服的包，装换下来的衣服的包，装鞋子的包，看到这里，也许中国妈妈已经暗暗吃惊了，怎么这么繁琐呢？
其实，这只是冰山一角，关于日本小朋友的包，还有更繁琐的事情呢！那就是每个包的大小都有统一的规定，比如说A包要有多少厘米长，而B包又要有多少厘米宽，以及C包必须放在D包里，而E包只能放在F包里等。据说，有的幼儿园，还要求孩子所有的包，都要妈妈一针一线的缝出来。（那想背高科技带GPS定位书包的孩子岂不是惨咯！）孩子们要把自己的个人用品分门别类地整理好并放在统一的地方，常此以往从小开始锻炼做事的条理性，我想日本人对垃圾精细分类处理而不觉其烦，也与这样的教育方式有关。
日本孩子必须学着自己背包
（日本皇太子妃小和田雅子与皇太子德仁陪同小公主爱子参加幼儿园入园仪式，小公主也要自己拿书包背书包噢！！）
走在日本街头，你会发现一个很奇怪的现象。无论时间多么紧张，无论是刮风下雨，在接送孩子上学的时候，日本家长，无论是爸爸妈妈，还是爷爷奶奶，他们都是两手空空，不会帮孩子拿任何东西。
而日本小朋友，则用自己稚嫩的肩膀，背着大大小小的包。这一规则，不仅适用于日本的普通家庭，还适用于上层阶级，即便是皇室的小公主、小王子上幼儿园，他们也是自己背包的。
其实，只要你在日本呆过，你就会发现，无论是上学放学，还是乘坐火车、汽车与轮船，那些跟随父母旅游的日本孩子们，都背着一个小小的包。
这个包说轻不轻，说重不重，装的无非就是孩子使用的一些生活用品，比如牙刷、牙膏、毛巾、水杯、手帕等。但是无论包有多重，家长们都不会伸手代劳。看到这里，有很多中国妈妈会说：如果孩子累坏了怎么办？拿不动怎么办？
让孩子背包能培养他的独立能力
有妈妈就问日本家长了，“你们为什么不帮孩子背包呢？”日本妈妈这样回答，“这是他们自己的东西，应当由他们自己来背。这是为了让孩子从小就懂得‘自己的事情自己做’的道理。”
其实，为了培养孩子“自己的事情自己做”、提升他们独立自主的能力，日本妈妈，还会要求孩子做很多其他的事情。当然，这也是国情所需，因为日本家庭有多个子女，父母会照顾不过来，小孩子必须要学会做自己的事情，所以在很小的时候，孩子就要接受相关的训练了。
比如，让孩子自己穿衣服。我们知道，日本是个极其注重礼仪的国家，孩子入园与吃饭玩耍时，都需要穿戴不同的服装。早上，他们需要穿幼儿园发放的套头衫与短裤；到了幼儿园，就要换上一种适宜玩耍的罩衣，而到操场玩的时候，又要换户外装置。
如此繁琐的换衣程序，对小朋友们来说，还是有一定的难度的，但日本妈妈们却从来不会伸手帮助孩子。相反，她们会站在一边，静静地看孩子自己！只有有些确实不能做的事情，家长才会帮忙。
聪明的日本妈妈们，就是通过让孩子做这一系列的事情，提高他们的独立自主能力的。
其实，让孩子背包，不仅仅只是锻炼孩子的独立自主能力，其实，还能够提升孩子的条理性，当孩子能够将书、衣服、毯子等装在相应的包里面，这是不是代表着他们的分门别类能力也有了很大提升呢？
事实上，日本人能对垃圾精细分类处理而不厌其烦，这是不是跟他们小时候受到的这种教育有关呢？
简朴的幼儿园
（日本幼儿园找不到现代化的设备和琳琅满目的高档玩具，这与日本先进发达的科技社会似乎形成强烈的反差）
殊不知，这正是日本教育者的英明：体现以人为本、以孩子为中心的教育理念：人要发挥自己的潜能，不能变为“成品”的奴隶，科技的进步，使人们形成更大的生存压力，营造“适者生存”的氛围，合理的充分利用周围的资源，通过环境进行教育，从而培养孩子的创新精神，让孩子受益终生。
脱穿衣服锻炼独立生活能力
幼儿园是统一服装，春秋换装，全年登园时最外边都要穿幼儿园的套头衫，穿短裤，戴蓓蕾帽(夏天戴草帽)，穿自己的鞋子;到了幼儿园，就要把套头衫脱下来，换一种玩耍时的罩衣，鞋子脱下来，换白色的芭蕾鞋，到操场玩的时候，自然再换自己的鞋子。
每天早上，都要重复一套换衣程序，日本的妈妈们都是站在一旁看着孩子，从不伸手帮忙。日本幼儿园就是通过这个每天的穿衣换衣，让孩子练习独立生活的能力的。通过每天到校后，换衣服、放联系手册，自己帖当日的sticker，挂手绢等从2、3岁开始的训练，孩子们养成有条不紊做事的习惯。
冬天穿短裤锻炼毅力
日本幼儿园的孩子，冬天无论多么冷的天，都穿非常短的短裤上学，很多孩子没多久就冻感冒了。
而日本妈妈们对此的看法是“孩子送幼儿园就是来让他们得病的。”久而久之，孩子们都锻炼出了抗寒的能力，很少再有发烧感冒的情况出现。
中国妈妈包办太多了，需反省！
“衣来伸手，饭来张口”，用这句话来形容当今中国的孩子，仍不为过。
相比之下，在以上这些方面，国内的幼儿教育不得不非常汗颜！园内硬件越来排场、豪华，应有尽有、一应俱全，教育也越来越“小学化”。孩子的生活习惯却越来越差，在家里是“饭来张口，衣来伸手”，“娇”、“骄”二气十足；粑粑麻麻们是“捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了，看在眼里怕丢了”，孩子的体质也就越来越差，弱不禁风。“三岁看大，七岁看老”，这样一来，还真“输在了起跑线上”。
我们常常看到，孩子的书包不是自己背着，而是由家长，甚至是年迈的爷爷奶奶充当“书童”。当一家人外出旅游时，父母拎着大包小包，而孩子则两手空空，吃吃喝喝，边走边玩。甚至上大学，也都是由父母当免费“脚夫”，东奔西跑、四处打听，给孩子办理入学手续，给孩子安顿行李、整理宿舍，忙得满头大汗。而孩子却怡然自得地享受着父母“免费”的服务，父母也觉得是理所当然。
与其他国家的家长想比，中国妈妈，是否做得太多了？
孩子总有一天要长大，总会离开爸爸妈妈而独自生活，当有一天，什么都需要自己来处理的时候，他们仍没有独立自主的能力和意识，他们不仅会遇到种种困难，甚至还会失去生活的信心。这样的例子，我们见得还少吗？
在如何培养孩子的独立性上，中国妈妈们，你们也需要好好反省了！
本文来源：霓虹国那些事儿
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