提起日本，你想到的是什么？是经典的宫崎骏系列治愈系日漫？还是井然有序的街道，彬彬有礼的人民群众？是排着整齐的队伍过马路的小学生，还是火影忍者和蜡笔小新？

我想到的是，日本几乎一年一个的诺贝尔奖。日本一个小岛国，为什么能够培养出那么多人才呢？

一年一个诺贝尔奖，要知道，很多国家，多年都出不了一个。日本是怎么做到的呢？其实，观察他们的教育制度，我们的疑惑就迎刃而解了。在教育上，日本就有非常多的地方值得我国借鉴。

少年强则国强！看到日本小学的教育，我明白了日本强大的原因所在

皇室子女也要自己背书包，从小学习整理收纳东西

日本小孩的书包都是自己背，家长不会帮忙，书包里面装的东西也是自己收纳整理的，大人都是站在一旁看着孩子，从不伸手帮忙，就算是皇室子女也不例外。

上文化课要带文具和课本；吃饭时要用的筷子和勺子；擦桌子和擦嘴的布……一切都安排得井井有条，整齐划一，在中国显然没有孩子能够做到这样。

自己收纳整理的过程，能够潜移默化的培养孩子独立思考和规划的能力，明白做什么事情需要准备什么东西，东西应该如何摆放，什么事情应该怎么一步一步去完成。

而在中国，教育则恰恰相反，父母拼命催促孩子完成作业，饭做好了，直接叫孩子吃饭，不会让孩子帮忙洗菜，摘菜，衣服脏了，直接脱下来，有妈妈给洗， 吃完饭也不用洗碗，扫地拖地的活儿爸爸妈妈都干完了。

这样一来不仅扼杀了孩子独立思考，整理规划的能力，还让孩子没有感恩之心，不懂得劳动的辛苦，对父母不懂得感恩。

日本学校的“给食制度”：食育

在给食日那天，学生会自己进行取饭和打饭。从把饭菜搬运出来，一直到最后将空盒送回去，全都是由日本的学生们自己完成的。在这一天他们会分工明确共同劳动，明白并感受一下学堂阿姨对他们服务的不容易。

经过这样的教育，孩子会明白对周围的人进行感恩。同时也会锻炼到他们与人的社交能力，毕竟在进行劳动和取饭的过程当中，他们也会遇到各种的人。

同时可以让孩子明白，天下没有“白吃”的午餐，要懂得自食其力，极大的锻炼了孩子的自理能力和分工合作的能力，对孩子的成长发展有极大的好处。

而在当今社会，分工合作的能力向来被看重，但是我们国家的教育之独立，却缺乏对孩子合一能力的训练，导致很多孩子不不合群，团队协作能力不强。

在日本有一节课叫做，大便课

岛国人民总是目光独到。例如在儿童课程的设立上，日本人就非常独出心裁的有一节大便课。

顾名思义，大便课就是教育孩子怎么上厕所的课程。是专门在幼儿园为小同学设立的，目的就是教会学生怎么上厕所，还会教学生什么样的大便才是正常健康的大便，看看自己最近饮食上是否健康，怎么挑选一只干净的马桶，如何干净卫生的如厕等。

在日本还会有专门的大便教室，一个屋子全都是小马桶，场面也是相当壮观了。

反观中国，很多的孩子连上厕所都不敢和老师说，更不要说什么大便教育了。

其实上厕所只是一件小事，折射出来的学生懂不懂的卫生，知不知道怎么自己照顾自己、以及这个国家对孩子健康教育的程度。

而且连上厕所这种小事都不敢发声，孩子以后也会非常的胆小，不敢为自己发声。

不得不感叹，日本的小学教育之所以能做到闻名世界，都是实践得来的，如果我们国家的小学教育，不是只顾成绩的填鸭式教育，而是注重孩子的成长发展，引进日本的教育方法就好了。

虽然，我们国家当前幼儿教育水平还达不到日本的程度，但是，我们可以通过学习借鉴，教导孩子应该怎么做。

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