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教你如何口语大逆袭丨小英老师

早道·小英老师

教你如何口语大逆袭小英
想必大家在学习日语的过程中一定也有这样的苦恼——如何才能提高我的口语水平呢? 首先说一下现有的口语教学的逻辑吧。
第一种是以使用场景为核心,每一课教你几句这个场景之下的常用对话。第二种是以功能句型为核心,每一课带你反复练习如何套用这个句型。好一点的会把两种思路结合起来。
还有一类是以场景词汇为核心,教你日常生活中常见常用的一些单词,这类书籍一般都做得轻松愉快。这些课程有用吗?老实说,有用。要提升口语,要达到质的飞跃,简单来说只要多听多说,或多或少总会有提高。
但是这样的教学方式是以牺牲学生的大量时间为代价的,单位时间的学习效率极低。他们把口语这样一套庞杂而巨大的内容事无巨细地灌输给你,就像我教你降龙十八掌,第一课,左手这样,右手这样。第二课,腿这样,手这样。你不知道这每招每式之间有什么关系,也不知道师傅不在的时候要怎么练功,十年后终于学成,可能连杨过的雕都打不过。
那么今天我想和大家分享一下自己正在进行的学习方法:跟读录音。首先声明一点,语言的学习没有捷径。如果你不是妄想几个月内就学到一门语言,那就脚踏实地去练习“听、说、读、写”,踏踏实实地练习,练习的多了,量变自然会带来质变。我能分享的也只是自己在不断练习中的一些体验而已。
1.选取朗读材料
就地取材就可以了,比如我们标日或大日的应用课文。因为都是配有音频的, 最主要还是简短,一篇文章大概读2分钟就可以读完,没有一种没完没了的负担。而且每次读完一篇文章,会有深深的成就感。比如下面的文章,节选于大日教材。
另外可能有一些中高级别的同学不想局限在课文当中的文章,那你也可以借助app根据自己个人的喜好,摘听一些简单短小的散文,所以我下载了一款名为日语翻译的app,里面可以根据级别和喜好尽情选择,建议尽量别选择名家的小说,是觉得那些谈的道理太深奥,而且有些话题还沉重,容易让人厌弃材料而中途放弃,所以尽量选一些简短明快的材料。
2.如何朗读
由于人的精力和时间有限,专注一本教材,精细研读,必有收获。另外就是不要贪更快的学习进度,专注于每一段文字,每一句话,专注当下,逐个突破。
一个1分钟左右的音频,练习50遍,从听写材料到抄写材料,再到反复朗读,最后把它变成录音的形式来验收。建议每次练习的音频最好不要太长。一个一个音频材料实实在在地练习,自己是否真正掌握了一个东西,自己才是最清楚的。
至于说反复朗读和口语有什么关系,朗读就是锻炼你嘴部的肌肉,用你的身体去记住日语,然后脱口而出。我想这就是朗读和口语的关系:读多了,嘴巴记住了,自然也说顺畅了。
3.录音
录音的目的如下:①留下证据,以便后面对照自己是否有进步了;②记录自己练习的音频数,这样看着不断增加的录音个数可以给自己增加不少的成就感;③每次录音都要求不带明显的停顿、错读,自己的音调和断句可能做的并不是完全到位,但是音调上也不会有太多的错误,毕竟有音频可以模仿。
以上就是我所谓的朗读式提高口语的个人经验,希望能对大家有所帮助,谢谢!

点击音频,带你了解小英老师 小英老师 音频.mp3 来自早道看日本 00:00 01:48

标签:80后、幼儿园派、讲课讲到经常被自己口水呛到的女神经

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Hello~大家好,我是小英,毕业于大连外国语大学,多年线上以及线下的授课经验,也让我领悟出了一套属于自己的教学方法,尤其对日语能力考试有自己独到的见解与追求。

学习外语首先要爱上它,否则所有学习都是暂时的功利的。日语不仅有应试之用,更有语言之美,词汇是基础,在我的课堂上,各种奇葩诡异神奇有趣的记忆方法不仅让你轻松记住,而且记住了就再难忘记。可是为什么你单词都看得懂,句子还是难以理解?那可能就是语法出现问题了,听女神经讲语法,那叫一个豁然开朗,那叫一个清晰透彻,那叫一个相见恨晚!
因考试而备受煎熬从未体会到语言之美的同学们,你们还在等什么,来和女神经一起探索真正的语言之美以及它带来的应试之用吧!

以下是学员对我的部分评价~

网络授课这种新型的教育模式,让我对学生有了更深的了解。以前在实体上课,学生是不敢随便打断老师讲课的;而网课,一有问题,学生就会在公屏反映出来,也是上了网课才知道,你们有那么多的问题和彷徨,让我更加有同理心。
所以总会设法及时的解决大家的各种问题。不要等到无能为力的时候,以为对自己说一句顺其自然就可以释然。
记住:学习永远是找不到方向时最好的选择!希望你们的加入,早道的大门时刻为你敞开,加油让我们一起努力改变未知的结果!

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