往日小编和大家讨论了不少日本的戏剧、综艺、料理之类的话题，都是些轻松美好的话题，时间久了，大家可能会形成一种认知偏差，觉得日本这个国家很完美，心生向往。

但一个国家就像一个人，有优点也必定会有缺点，大家辩证的来看待吧~

今天，我们来谈谈日式的校园欺凌。

说到校园欺凌，小编在这里故意加上了“日式”，因为很多时候，日本的校园欺凌方式和中国的是不一样的。

在中国，想必大家都见到过或者听说过香园欺凌事件，还有一些不幸的朋友亲历过（乖，摸摸头）。

大多数施暴者都是很有目的性和针对性的。

比如：学习好很高调，两个人喜欢上了同一个人，以前就有过节的，还有的就是看你不顺眼。

而日本的校园欺凌是没有明确目的性的，也就是说，就算没有原因，全班必须找一个受欺凌的，以免自己受欺凌，可能是班里就要找一个可以随时发泄情绪的人！？！？

往往那些平日里沉默寡言不合群的孩子就会成为受欺凌对象了。

再者就是欺凌方式的不同

中国：当面撕，当面吵
日本：趁这个人出去，大家在他的书桌上乱写乱画，往书包里丢垃圾

中国也有蔫坏损的，不过往往憋不了太久
比如：受害人走近教室，大声的喊：“这是谁干的！！”
喊几声后，加害者就会说：“是老子干的，咋地吧”
然后….就开撕了。。。

而日本的受害人喊：“这是谁干的！”
全班：沉默。
喊多少声都不会有人搭理你，最后只能忍气吞声，再次成为欺凌对象。
总之，中国的欺凌以个人为单位，或者一部分群体为单位（拉帮结派），目的明确，理由充足。

日本的欺凌很难抓到具体的人，整个集体都是施暴者，没有理由和目的，欺凌是一种社会氛围。

最后，欺凌导致悲剧发生的方式也有所不同。

虽然中国也有私下整人，默默撕B的，但都憋不了太久，矛盾明面化，大家当面撕。

有些孩子就死于暴力的群殴中，还有些孩子受不了长时间的被虐待，选择了自杀。

近几年这样的报道层出不穷，相信大家也看到过不少。

日本的校园欺凌大部分就是一直憋着，直到受害人精神崩溃，走向抑郁，走向死亡。

中国的校园欺凌找到矛盾的突破口是可以“翻身”的，而日式的欺凌，作为“集体需要”的那个人，是很难“翻身”的。

但是，日本政府针对校园欺凌事件，做出了一些措施

日本NHK消息，日本文部科学省近日通过了对 8 家出版公司的 30 本初中德育教材的审定，这八家出版公司的教材中都包含了校园欺凌问题和如何正确使用互联网的内容。

其中有四家的教材中还涉及了 LGBT 和性别认同障碍等问题。

这样的话题在日本初中的德育教材中出现还是第一次。

道德教育之所以现在很受政府重视是因为2011 年日本滋贺县大津市的一名遭欺凌而自杀的初中男生，该事件在日本引起了很大的关注。

随后日本教育振兴执行会议 2013 年提出将欺凌这一主题纳入学校教育中，文部科学省在 2015 年修订了指导方针。

因此这次所有的课本都着重增加了校园欺凌的内容。

无论是日本还是中国，想要根治校园欺凌还有很长的一段路要走，希望在这个过程中欺凌事件越来越少，在此呼吁全社会重视未成年的心理健康教育，毕竟，有才无德的人，将是社会安全最大的威胁。

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