日本大前研一著作《低智商社会》中有这样一句话：中国人均每天读书不足15分钟，人均阅读量只有日本几十分之一，中国是典型的”低智商社会”，未来毫无希望成为发达国家。

这里先请那些“爱国志士”们不要激动，放下你要举起来的“嘴炮枪”。

话说除了在学校里读过的课本，还有多少人现在仍然保持着阅读的习惯？

就连小孩子写完作业也是在玩手机游戏吧。

还有多少父母会陪孩子一起阅读的？

每人一部手机，互不干扰，日子过得看似“风平浪静，怡然自得”。

提到阅读，小编很怀念小时候的日子，爸妈并没有刻意的组织我和他们一起阅读，他们去图书馆我也跟着去，看到他们读书我也跟着模仿，就这样把家里订阅的《读者》都看完了，还有一些医学相关的书也一并拿来看，看不懂就看图，实在不明白就问。

伴随着阅读，杂七杂八的书也看了不少，就这样不知不觉的长大了，那段时光成了我回忆童年时最清晰的片段。

儿时的图书馆门口印有“书是人类进步的阶梯”，进去后满满的书香，一本本的翻阅，如果说“书中自有颜如玉”那读书馆就是“后宫”嘛！！

但是现在，那家图书馆早就变成了私人经营的书店，不打算买就别瞎翻…..

（啊哦）

其实吧，最开始日本也和我国的情况一样。

日本《读卖新闻》2010年10月在全国范围内开展的最新一次读书调查结果显示，52%的受访者“最近一个月里一本书也没有读过”，从初中阶段起，日本儿童的读书量更是呈下降趋势。

近年来，日本为推广阅读活动也相继颁布了一些重要法律。

1997年日本修正《学校图书馆法》，规定了学校规模只要超过12个班，都必须指派学校图书馆员。

1999年8月9日，为了申明读书的价值、培养下一代阅读的兴趣，日本国会将2000年定为“儿童读书年”。

2001年12月，日本有公布和实施了《儿童读书活动推进法》，该法旨在明确国家、地方公共团体责任的同时，确定与推进儿童阅读相关的必要事项，全面而有计划地推进了与儿童阅读有关的政策，努力促进儿童的健康成长。

2005年7月，日本国会通过了《文字、活动和文化振兴法》，并于同月29日开始实施。

该法的主要内容之一是推进国语教育和读书推广，同时在该法中将读书周的第一天——10月27日设立为“文字、活字文化日”，提倡支持学术书、翻译书的出版，支持国际读书节、出版社的权利，支持学校图书馆、公共图书馆的建立等。

上述法律条文的颁布为阅读活动推广提供了必要的制度和政策保障。

多种多样的阅读活动

“这才回过神，到站该下了！”这是今年日本第64届读书周的广告语。

秋季是日本文化教育活动最活跃的季节。

读书周从10月27日到11月9日，为期两周。

在此期间，全国的图书馆和教育委员会将举办各种阅读推广活动，比如面向孩子的朗读会、旧书交换、阅读讨论等等。

该活动由日本图书馆协会在1924年创办，战争期间一度中断。

到了战后的1947年，协会联手书店、媒体等30多个团体，成立“读书周实行委员会”，“读书周”以全新面貌推出。

当时的目标是“以阅读之力，建立和平的文化国家”。

这个运动的反响巨大，第二年开始就扩展到全国，成为了一种国民活动。

据了解，从2017年4月21日开始，日本国际儿童图书馆推出主题为“日本儿童文学：国际儿童文学图书馆藏书史”的数字展览。

日本出版社也善于创造读书潮流。

新潮社、角川书店、集英社就常年举办“夏日100册”阅读活动。

这一营销活动已有30多年的历史，每到7、8月份，出版社会从自家文库中选出100种，把书单做成精美的宣传册，在各书店免费发。

新潮社还开发了熊猫型吉祥物“Yonda(中译：读了吗？)”为卡通代言，“夏日100册”活动时它也会来帮忙。

出版社推出100册的同时，会按照购买量提供赠品，另外还有特别设计的包书纸等，激发了消费者的收集欲。

该活动最初是在1976年由新潮社创办的，之后角川书店和集英社也纷纷跟进，合力培养出了“夏天=读书”的国民心理。

在日本的电车上，经常看到有人拿出一本巴掌大的书阅读，但是在国内的地铁里看到更多的是玩手机游戏的低头族，要是有个别人拿出书来看，还会听到有些嘴碎的人说上句“装X”。

推广阅读，并不是一件容易的事，尤其是在手机占主导的时代，社会节奏加快，越来越多的人变得浮躁，所以，能静下心来阅读，也是一种能力。

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