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中国北上广等一线城市房价已经让“房奴”们心疲力竭，疯狂的学区房价更让家长们措手不及。而反观邻国日本，虽然也有学区制度，却没有类似学区房式的划分。日本如何做到这一点？
其实，日本也有学区这一概念。当然学区房不是说重点学校附近可以划分区域入学。私立小学纯粹自由自愿报名,比起免学杂费、国家补贴伙食费的公立学校,不是钱多得冒油、来不及晒是不可能问津的。
1941年日本通过颁布“国民学校令”，在义务教育中导入了学区制度。公立小学、初中的就学区域是由市町村的教育委员会决定的，就是说中小学生原则上在所属地域学区上学。这也是日本的学校教育法所规定的。
在日本如果家长想要孩子接受比较好的精英教育，就会送孩子去私立学校。日本小学私立占5%以下,小学生上学不允许家长接送,必须排队步行。
日本义务教育阶段也有“学区制度”。中小学生原则上在所属地域学区上学，就学区域由当地教育委员会决定。公立高中本来也有学区规定，后来由于自由择校的呼声日益高涨，于2001年被废除。
所以这里所谓学区房的概念便是有钱交高昂学费的同时,最好在私立学校附近购房,由于私立学校选址不仅在市中心附近且大多靠近名胜古迹、较大公园,环境最佳,造成了房源奇缺贵得惊人。
根据日本文部科学省的规定，学生希望到学区外的学校去上学，可以向当地教育委员会提出申请。一般来说有以下4个理由：
一是家庭原因，比如搬家了，但是学生希望在原先的学校继续上学，或者家里住宅要重建，一家人临时搬到一个地方住，学生希望临时转学到临时住处附近的学校。单亲母亲希望小孩在自己职场的附近上学。或者因为家庭卷入债权等纠纷，或家庭成员有暴力倾向，为孩子的安全起见，而转到其他学区上学。
二是身体原因，学生由于疾病等原因需要长期治疗，到指定校上学不便，到医院附近的学校更方便。或者是由于身体有残疾，在学区的学校上学比较困难，需要到其他学区的设施更有利于残疾人学习的学校。
三是教育方面的原因。比如学生在学区的学校被欺负，上学困难，需要转换环境。有的学生有自闭症，为了有利于治疗而转个学校。
四是地理原因，家所在的位置离指定的学校较远，而离另一个学区的学校较近。
特别值得一提的是，教育委员会允许外国人和归国子女到学区外更适合于日语特别指导的学校上学。变更理由还有，父母都在工作，所以希望到祖父母的家附近小学上学。最让人觉得有点不可思议的是，“我擅长踢足球，可学区内的学校没有足球队。”以这样的理由也可以转到学区外的学校。
总之，日本有关学区的规定是遵循以人为本的原则进行具体操作的。日本有学区，但没有学区房。
有些不动产公司在网络自动检索系统中，出现了某某小学学区内房产这样的检索条目。不过这只是一种广告宣传手段，强调的仅仅是这一区域有学校而已，而不是要说明这所学校有多牛。
日本教育资源丰富 私立公立见仁见智
日本的教育资源丰富。没有学区房最主要的原因：虽然划定了学区，但是学生只要住在这个学区内就可以入学，不需要买房子，也没有户籍限制。
所有的学区概念都是针对公立学校而言，对于私立学校则是没有学区的说法的。学生可以自由选择应试后入学，只是大部分学校考试颇有难度。
公立学校的教师都需要经过严格的考核才能得到上岗资格，必须过五关斩六将，通过各种严格的考试，如笔试就要考三门课，一般教育理论、专业理论、论文。接着是面试，最后是实际技能，如游泳、钢琴演奏、歌唱等等。
公立学校没有入学考试，达到入学年龄的儿童的家庭会收到政府部门寄来的入学通知，然后拿着通知到学校报名。
从数量上来说，公立学校占了多数。日本全国公立小学有20302所，而私立小学只有227所。公立初中是9637所，私立774所。公立高中3604所，私立1320所。在基础教育阶段，公立学校占了绝对多数。
日本的学校包括小学·初中·高中·高等专科学校·短期大学·大学·研究生院，也可以从性质上分成国立·公立(都立)·私立学校。
规定比如一个班级的人数在50人以下，每个班级至少配备一名专任的老师。小学的职员里，配备有各种岗位。有校长、副校长、教头、主管教师、指导教师、教师、副教师、讲师、医务室老师、护理教师、营养教师等。
截至当年4月1日满6岁的儿童即可上小学。新学年于每年的4月开始，次年的3月结束。小学为6年制，初中为3年制。对日本国民而言，这9年是义务教育。对外国人而言，虽然不是义务教育，但可以根据自己的意愿进入地区的公立小学和初中就学在一些公立小学·初中·高中还开设专门面向外国人和归国子女的班级制度，若有需要可以向居住地政府咨询。
在山区或者小岛上，有的小学只有数十名以至数名学生，但是学校的环境设施也毫不含糊，操场、体育馆、游泳池等等该有的都有。
初中毕业后即可根据个人意愿进入高中和大学学习，也可以参加工作。
若身患疾病或身体残疾不能就读普通学校，可以选择专门的学校。若希望接受母语教育，东京都内有几所国际学校。
有的收入相当高的艺人说让孩子上公立学校，因为在公立学校可以认识很多来自不同生活环境的朋友，更好地认识社会的复杂性。如果在私立学校，可能大家都是来自较为富裕的家庭，显得环境色彩比较单一。
公立、私立学校各有千秋，教育专家学者对此也是见仁见智，他们大都建议每个家庭根据自身的经济条件和小孩的兴趣、个性等因素综合判断选择公立还是私立学校。
私立小学的学费，便宜的一年20多万日元，贵的将近100万日元。而私立学校不仅设备好，还有较多的教科专任老师，学生可以学习比起公立学校更深的知识，一般来说私立学校的学习氛围要强于公立学校。
但私立学校可能离家较远，小孩需要乘坐电车上学，在途中花费时间较多。就算家离学校较远，日本的高中生一般还是乘坐电车、地铁上学。
还有家长为孩子选择这样一种教育方式：上公立学校，同时让小孩课余时间上私塾，这样也能弥补学习强度上的不足，而且可以让小孩选择自己感兴趣的科目多学习。
还有家长为孩子选择这样一种教育方式：上公立学校，同时让小孩课余时间上私塾，这样也能弥补学习强度上的不足，而且可以让小孩选择自己感兴趣的科目多学习。
关于校舍的面积，学生人数40人以下的，必须达到500平方米。41人到480人，则按照500＋5×（学生人数－40）这个公式计算该有的面积，481人以上的，按照2700＋3×（学生人数－480）的公式来计算。学生240人，运动场面积必须达到2400平方米，大约一人10平方米。
在日本你想让孩子受到更好的教育，那么不是把钱投资在房产上，而是直接把钱投资在学校上。日本的私立学校会收取高昂的学费，这样直接把钱从家长直接放到了学校教育，没有中间房产的影响，能够直接促进学校拿钱来直接提升教育品质。
私立小学附近的房价也贵，但不是因为学区的问题，主要是因为很多私立小学本身所在的地段较好：往往在市中心，旁边是著名的公园，大学，政府机构等等。
完全突破学区 去山区海岛留学
日本中小学生的山村留学已经有40年的历史了，到现在为止日本全国已经有1万多名小孩历经了“山村留学”，他们把户口都迁到了当地。
据统计，到2013年为止全国有24个都道府县的131所中小学接受留学生。山村留学住宿方式基本上有三种：一是住在当家人家，二是住在当地的宿舍里，三是一家人一起移住到小孩的留学地。更多的还是小留学生们在同一个设施内过集体生活。
当父母的为什么舍得让孩子远离自己去偏远山区？那些送小孩去山村留学的父母是这样想的：让小孩在大自然中长大，培养小孩的毅力，多一份不一样的生活经历。有的家长看到小孩没事就玩游戏，所以就动了让小孩去留学之心。
7月26日《产经新闻》上的一则广告引起了笔者的注意，是岩手县葛卷町教育委员会推出的广告，说的是葛卷高中募集山村留学生。这就是日本所谓的“国内留学”。
原来这留学指的是中小学生离开大都市的学校到边远的山区、海岛生活一两年，上当地的学校，接受大自然的熏陶。北海道、鹿儿岛等离岛渔村是留学的人气地方。山村海岛留学是得到日本文部省认可的。
城里的小孩到农村生活、学习，他们看到了与城里截然不同的风景，感受大自然的美妙。体验农村的小学，结识了更多山村的小朋友。即使是小学生也自己动手做家务，培养了独立自主的意识。
这样举动，可能在中国家长看来是不可思议的吧。在升学竞争如此激烈的时代，怎能让小孩离开“主战场”——学校这么长时间呢。功课耽误了怎么办？考不上好大学怎么办？
那些家长和孩子对此似乎没有太多的顾虑，他们可谓完全突破了学区概念，到山区海岛去，把从小体验丰富多彩的人生和大自然放在了重要位置。
对于小孩的中小学教育，多数日本人还是采取顺其自然的态度。中小学在公立学校上，而之后考上名牌国立大学的人也不在少数。虽有城里的孩子到山区海岛留学，但是乡下的孩子是不会特意到城里上学的。没有人输在起跑线上，只不过站的跑道不同而已。
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