昨天是国际六一儿童节。之所以将六月一日定为儿童的节日，是为了悼念1942年6月10日的利迪策惨案和全世界所有在战争中死难的儿童，反对虐杀和毒害儿童，以及保障儿童权利。

中国的父母大多会在这一天听任孩子的喜好，想去哪里玩就去哪玩，想买什么玩具就买什么玩具。哪怕孩子做了些许出格的事，家长也都会宽容孩子们的“放肆”。但近年来随着生活水平的提升，越来越多的小朋友们仿佛天天都在过着儿童节，反而对这个节日不再重视了，就如同如今的除夕夜带给我们的感受一样。

而我们的邻国日本，好像并没有参与昨天这个国际节日。难道日本没有儿童节吗？答案当然是否定的，日本有着本国特定的儿童节，而且还有三个。分别是每年3月3日的“女儿节”、5月5日的“男孩节”、11月15日的“七五三”。

女儿节

每年的3月3日，都是日本的女儿节，又称为雏祭り、偶人节、桃花节等。起初是定于农历的三月初三，明治维新后改为西历3月3日。

在日本，关于三月三节日习俗的记载，最初是曲水流觞的活动，并被公认是由中国传入延续下来，但至今所通行的用雏人形庆祝的形式则始于近世，并逐渐演变为日本的女儿节。

在平安时代初期，日本逐渐形成了“和风文化”，那时在贵族中宫廷贵族女子之间非常流行赏玩偶人、互相在纸偶人身上换穿衣裳的游戏，与现代小女孩办的家家酒游戏类似。后来又与祈求身体安泰之风俗相结合，形成了用偶人按抚身体，然后把偶人和供物摆在用草编的织物上，再把它们一同放入水中任其漂走的程序。流传到十三世纪室町时代时，才逐渐统一在三月三日过节。直至十六世纪江户时代，这个节日才在庶民之间盛行起来；也是在江户时代，开始装饰起雏偶人。

这一天，日本人会在家中吃散寿司来庆祝“女儿节”，家中有女儿的父母会在家里设置一个陈列台，台上放上穿着日本和服的漂亮女娃娃玩偶，作为给自己女儿的节日礼物。

一般摆人形娃娃分为七个阶级，分别是：

第一阶是一对天皇和天后的宫廷人形。

第二阶是为三名宫女，手执酒、酒杯及酒壶。

第三阶是演奏音乐的五人乐队。

第四阶是随从，一老一少的大臣。

第五阶是三名仆人。

第六阶通常摆些小型嫁妆用家具。

第七阶是牛车、笼、轿子等。

摆放人偶的时间没有一定之规，通常都在3月3日之前一、二个星期里的吉日开始做准备，只是注意不要一次就把它布置完或是留到前一天再布置。最重要的是，一过3月3日就要赶紧把人形收起来，最迟也不要超过两天。否侧，人们相信，这会影响到女孩子的婚期。

由于偶人娃娃它是可以代代相传，当嫁女儿的时候，把偶人和新添置的家具作为嫁妆让女儿带走。如果娘家本身的人形娃娃收藏较好的话，由外婆传给妈妈，妈妈可再传给女儿。这样一来，也无需再花钱买新的偶人了。有些名门世家的偶人娃娃历代相传的结果，累积到几十数百个，每年摆饰出来场面都相当壮观；其中有的甚至是从江户时代就传下来，有数百年历史，并且被列为国家指定的特别文物，其价值难以估计。时至今日，费用的承担，都是由两家平分、对折。有的因为小朋友还小，所以一般都不会买太昂贵的娃娃，反而都是逐年添购补充。

男孩节

日本的5月5日在日语中叫做“子供の日”，从字面意思上看的话就是不分男孩女孩的“儿童节”。但是在这个与端午节重合的日子里，日本父母主要还是为家中的男孩子庆祝。

作为男孩节最具特征的标志，鲤鱼旗在五月五日这一天将随处可见。

鲤鱼旗实际上是用布、绸或纸做的空心鲤鱼。挂鲤鱼旗起源于日本江户时代，原是农历端午节的风俗。那时候中国“鲤鱼跳龙门”的说法传入日本。日本人认为鲤鱼是好运和勇气的象征。

不仅是门口挂鲤鱼旗，日本父母们还会为男孩子们准备了盔甲、精致的小军旗、弓箭和装饰讲究的军刀之类的东西。目的是激励男孩子勇猛精进，像武士那样仁义兼备、不畏艰难。因“菖蒲”与“尚武”日语发音相近，全家还要用菖蒲水洗澡，以祛灾避难。

七五三

除了女孩男孩各自的节日以外，日本还有第三个儿童节——即在每年的11月15日庆祝孩子成长的“七五三”。

日本的传统文化将奇数视为吉利的数字，而三、五、七更是最为吉利的数字了。反之四和九因其发音类似于“死”和“苦”而不被喜爱。

在这一天，只要家中有年满三岁的男孩女孩，或是五岁的男孩又或者是七岁的女孩都要穿上合体的和服，同父母一起去神社参拜，祈愿健康平安。

江户时代有句谚语：「孩子不到七岁，是神佛的子弟。」意思是说孩子未满七岁之前，父母只是暂时代替神佛照顾孩子而已，因此在七五三这天需要去寺庙还愿。

在这一天中：

• 三岁的男女孩 开始留发（发置）

• 五岁男孩 第一次穿着袴服（袴着）

• 七岁女孩 第一次使用和服带（带解）

江户时期之前，小孩子满3岁之前是不能留发的。女孩到了7岁，才能将和服上的成形结腰带换成大人们用的和服带子。

结语

同样是“儿童节”，但中日两国的侧重点却不同：中国重点在于“儿童”这个主体，因此会在这一天尽可能地满足儿童好玩的天性，提升儿童的幸福体验感；日本则更注重“节日”这个形式，它是一个对儿童身份的认可，对儿童成长的见证，以及对将来健康平安发展的愿景寄托。尽管两国儿童节内涵不同，但出发点都是来自于对儿童的爱。而这种爱不应只停留在某一天，而是持续到每一天，在此“知日圈”祝愿全天下的小朋友都将健康快乐地成长。