2月末到3月初，受到疫情的影响，日本的情况十分严重。每天都看到日本电视台报道“没有口罩”“厕纸也卖完了”“感染继续扩大”等消息，真的让许多人感到“疲劳”，疫情对人们的生活造成了巨大困扰已经是无可置疑的事实。一位在东京住着的朋友，用了这样的话来形容现在的氛围：社会の雰囲気が殺伐としている。（社会的氛围充满着“杀伐”气息。）

上个月的27日，安倍首相宣布全国中小学校以及高中需要临时停课，3月份是许多学校的毕业典礼，可是即便如此，疫情严重，也是要求马上让日本学校进行停课。

中国早在2月5日的时候，就已经对全国的中小学校以及高中大学发出了停课要求，规定了“不可开学”时间。原本早就该结束的“寒假”，延长了许久。

同样是停课，但是中国家长和日本家长的不同反应，确实让我十分吃惊！

从日本的舆论调查中就可以看到，日本宣布学校停课以后，安倍首相的支持率竟然下跌了2个百分点。有24%的人认为这是过分的“措施”！其实之所以会引起日本家长们的反弹，是因为日本与中国的教育制度不同。

在中国，夫妇都参加工作是“理所当然”的事情，相反“家庭主妇”占据少数。在国内大多数家庭，是由老人带孩子的。从孩子上幼儿园开始一直到小学毕业，都是由老人接送孩子，如果老人身体状况不允许的话，有些家庭会雇佣保姆来照顾孩子。也是因为如此背景，中国没有严格意义上的”学童保育所“。

日本的“学童保育”，是这样定义的：主に日中保護者が家庭にいない小学生児童（＝学童）に対して、授業の終了後に適切な遊びや生活の場を与えて、児童の健全な育成を図る保育事業の通称。（对于平时没有保护者的家庭的小学生（学童），在学校教育结束以后，确保其有合适的游玩以及生活的场所，使儿童能够健全成长的事业，通称为学童保育事业）

由此可见，学童保育所主要指的是“孩子在放学以后游玩以及生活的地方”，主要是针对没有家长照顾的小孩。

在中国，即便孩子停课，家中会有家长照顾，加上过年前后宣布的事情，很多家长都在家中。而日本则不同，许多家长不得不工作，而所有学校一同停课，导致保育所数量严重不足，人手不够，家长又不得不照顾孩子，自然会引起许多人的不满。

加之，对于疫情的认识，中国家长与日本家长也不同。中国家长认为，与其让孩子在公共场所，加大感染的风险，不如让孩子在家中度日。为了防止群体性感染，学校停课是理所当然。

而日本人家长在学生停课以后，第一选择是将孩子送到“保育所”，认为那里比较安全。日本人对于疫情的判断是：对工作是否造成影响。因为如果工作停掉的话，许多人收入会下降，就无法维持现有的生活水准，甚至会引起恶性循环。另外，关于停课，日本这次宣布的比较“紧急”，许多家长并未做好充分的准备，并且日本学校也没有给出停课以后要怎么办的建议，让家长无所适从。

中国人的想法则是：工作重要，家庭更加重要。

虽然许多地方停工停产停课，但是对于中国人来说，如果可以防止感染的话，必然是待在家中的。虽然工作很重要，但是不能够因为感染影响到家人。

另外，日本的一些公司，上班时间规定较为死板，虽然大公司施行了“在家办公”的措施，可是大多数的日本公司还是不允许在家办公的。

日本家长所面临的境遇就是：孩子在家无人看管，学校以及政府也没有给出指导意见，自己还需要到公司上班，放到学童保育场所需要花费资金，并且还不好找。

这样的情况下，当然日本家长不那么愿意接受停课的要求了。