说道教育，各国都不一样，日本在小学会有一些教育课，让孩子们亲自培育蔬果，收获后再吃掉自己栽培的果实，这样做不仅可以体谅农民伯伯的辛苦之外，还能珍惜食物知道食物的来之不易。如果培育对象换成生物的话呢？

日本某个学校为了让学生们感受到生命的意义，让一名老师带领一个班级的学生养育一只猪，时长150天，这之后猪会被送到屠宰场。这样做是想让学生们知道，自己吃的食物是多么的来之不易，希望学生们能够珍惜食物。

养猪之前要做准备工作，首先就是给猪搭一个猪圈，猪圈在老师的指挥下顺利搭起。

当猪被送到了猪圈后，引起了学生们的反感。学生们一开始是抗拒养猪，脏兮兮的模样身上还散发着难闻的味道，让学生们各种嫌弃。

而老师以身示范，自己先主动的去接触小猪，学生们也跟着一起效仿老师，很快的，学生们跟小猪马上打成了一片。

“我们来给小猪起名字吧！”一个学生提议，于是在投票下，一只被命名为“太阳”，一只被命名为“空飞”。

那段时间可以说这个班上的学生，张口闭口说的都是“太阳”和“空飞”的事情，担心它们吃不饱，去跟食堂的阿姨们要剩下的食物，清扫猪圈经常会弄得一身臭味却觉得这个味道是“勋章”，帮它们洗澡，带着它们参加运动会，有别的班级的同学欺负“太阳”和“空飞”，也会联合班上的同学一起为它们讨回公道。

为了“太阳”和“空飞”，他们懂得去体谅动物的心情，摸索他们的习性，只希望自己的朋友能在有限的条件下得到最好的照顾。“太阳”他们吃得好，学生们也就开心，看着“太阳”他们茁长成长，也让学生们的心更加地团结在一起。

时间过得飞快，“太阳”和“空飞”不知不觉已经从小猪变成了大猪，离约定的时间也不远了。

“150天后，真的要跟太阳分开吗？”也有学生向老师提出过这样的疑问，而这是一开始就约定好了的事情。

约定的时间到了，这一天，猪圈前停了一辆陌生的车，学生们隐约感觉到什么，没错，这辆车是为了接走“太阳”和“空飞”。

“太阳”和“天空”像是知道自己要被送走，非常不配合，怎么赶也赶不上车，最后被屠宰场的工作人员强行用绳子圈走，学生们看到这一幕忍不住哭了出来。

有坏学生欺负“太阳”和“空飞”的时候，学生们会联合起来为它们讨回公道；觉得“太阳”的伙食不好的时候，学生们会一起到食堂为它们讨食；下雨天怕“太阳”会感冒，天热怕“太阳”中暑。这一次，因为是约定好了的事情，想要阻止却无能为力。

屠宰场的车开走了，有的学生直接就坐在猪圈上难过的哭了，也不知是因为不能改变现状，还是对“太阳”们的不舍，也许，是学生们跟“太阳”产生了超过“培养”之间的感情了吧。

你们觉得事情就这样结束了？

过了一段时间，屠宰场送来了猪里脊、猪排、猪排骨等等，各种部位的猪肉。

屠宰场的工作人员指着筐里的猪肉告诉学生：“这是“太阳”和“空飞”噢。”学生们都懵了…校方当场宣布要将这些肉烹饪给学生们吃。

在场的孩子们，没有任何一个人因为收到了食物而感到开心。

烹饪好的食物送到了学生们的眼前，有的人只想快速地解决掉老师布置的任务。

有的人闭眼食用，不敢细细品尝。

有的人难以置信，前段时间还生龙活虎的“太阳”和“空飞”，变成了盘中餐。

相信那个味道，他们一辈子都忘不掉吧。

*2005年日本颁布了“食育基本法”，将其作为一项国民运动，以家庭，学校，保育所，地域等为单位，在日本全国范围进行普及推广，通过对食物营养、食品安全的认识，以及食文化的传承、与环境的调和，对食物的感恩之心等，来达到“通过食育，培养国民终生健康的身心和丰富的人性”这一目的。

*来自百度百科

日本这样的教育称之为食育，是为了让学生们对食物抱有感恩的心，知道食物的来之不易，而这样的行为却在网上引起了热烈讨论。

网友评论：

又不是自家养的宠物只是学校的动物死了为什么那么伤心？

带着爱养育的生物最后变成了肉送回来给学生们看什么的，对于小学生来说还是有点残酷哈。

家畜和宠物毕竟还是不一样的。据说连农家都会故意不亲近饲养的家畜。

我觉得是个不错的教育方式。因为人就是在一些不知道，没有意识的情况下才能大肆去做一些残酷的事。还要不要吃肉应该也同时让他们做下决定。

作为教育方式我觉得还是没错的。只不过对于容易情欲波动较大的小学生来说是不是太残酷了。但不是小学生的话这种教育也没什么意义了吧。不过即使是我，有着感情的肉变成猪回来了的话，也会犹豫要不要吃了。

我没吃过养的动物，现在的小孩还挺前卫。

四年级以上足够了，这是正确的（教育方式）。

这种教育甚至能感受到恶意了

《银之匙》也描写的是高中生，小学生是不是还是太早了点。小孩没人管都已经算是残忍的事了。

各种意义上都太晚了。

真是充满了教师的恶趣味的课程。起个名字养大的猪小学生还怎么可能再把它们当作家畜。等于是让他们把自己养的宠物狗吃了。

你如何看待自己饲养的猪由自己吃掉这样的教育方式呢？

第二章—————–

情人节的巧克力，被日本人玩“坏”了！

日本情人节怎么送巧克力

情人节历来是日本人最热捧的节日之一，来看看日本情人节是怎样的氛围吧。在日本，过情人节的时候，女孩都会送周围朋友们巧克力，在送的巧克力当中有两种，一种叫做爱情巧克力，另外一种叫做友情巧克力。所以，2月14日这天在日本也被称为巧克力日。

在日本除了2月14日这个传统的情人节的习惯，与此同时3月14日也成为了白色情人节。白色情人节这天，在情人节那天收到巧克力的男性，要返还送巧克力给女孩。这基于日本人礼尚往来的传统。

虽然情人节并不是日本人发明的节日，但是近代流行起来的在情人节这天只送巧克力的习惯，却是从日本发起。欧美人在过情人节的时候也有送巧克力，但是并不限定一定是巧克力，也可以是普通的糖果。

另外还有一个特点，也是专属于日本，他们在2月14日这天的情人节，多数都是女孩送给男孩巧克力，相反在这天男孩要是送给女孩巧克力的话，会变成一件非常奇怪的事情。刚才说到，过情人节只送巧克力的习惯流行自日本，但是在近几年日本也开始流行在这天送点心、蛋糕等。

日本情人节巧克力的历史

追溯日本情人节送巧克力的历史，可以找到最早的文献是在1936年2月12日，神户Morozoff Limited甜点店，在日本国内英文杂志上登载的第一篇关于巧克力的广告。其次就是在1958年2月，在伊势丹新宿本店最先开始的巧克力大卖场，但是在第一年开设的巧克力大卖场上，50日元的直板巧克力只卖出了3块。不过最终，1968年时在索尼的创始人盛田昭夫的号召下，索尼旗下的相关输入杂货店开始慢慢的流行起来赠送巧克力的习惯，因此盛田昭夫也曾经自豪的说：日本的情人节是我们创造出来的。

日本的年间巧克力的销售，据说有2成都是在这天被销售出去的。当初在情人节这天，女性在赠送男性巧克力的同时，也是进行告白的日子。但现在不仅在情侣之间、夫妻之间、朋友之间、上司同僚之间，送巧克力都成了习惯。

日本情人节特色

首先，随着时代的发展，一些现代女性变得更加独立，逐渐拥有更多自主权，主动追求爱情，可以在情人节之际大胆的送心上人礼品表达爱意。因此，情人节的礼物都是女生主动送给男生，很少有男生主动送给女生的，礼物则必须以巧克力为主。其次,女生送巧克力给男生的范围更为宽泛，不仅局限于情侣之间、夫妻之间，还可以是上司和同事以及客户之间。所不同的是送给自己爱人的巧克力是需要女孩子亲手制作的“爱心牌”巧克力，表达专一的爱情，这种巧克力在日本称为本命巧克力;而送给公司上司、男同事或者是客户的巧克力则需要女生到商场挑选，这种巧克力称之为义理巧克力。

据一则日本新闻报道，在情人节到来之际，一个上班族女生要花掉上万日元购买大量的巧克力，不是送给男朋友，而是送给公司的上司和同事，还有合作客户，主要是用来维护和联系感情。对这种情况女生也有很多的无奈，目前日本经济不景气，找份工作特别不容易，女生为了保住自己的工作，这笔开销是必须要花的。而且很多男士都非常重视巧克力的牌子，因此还要挑选一些名牌产品，这无疑是雪上加霜。

情人节让很多上班族女生吃不消，同时也让更多的男生感到有压力，因为在收到礼物的一个月后，要加倍的回赠礼物给女生，这也就意味着收的礼物越多的男生就要花更多的钱来购买礼物，他们最怕很多女生派发给自己“人情巧克力”，尤其是那种只想得到回赠礼物而随便派发巧克力的女生。相比这些具有很强吸引力的男生，情人节也会使那些没有收到礼物的男生心里很纠结，没有收到异性的礼物，证明自己的魅力不够，人气不旺。

不知道小编今天会不会收到一份像样的巧克力，不过如果收到了，必定会加倍回赠，下面小编为大家隆重推出几样爆款巧克力，颗颗入心，只有想不到，没有做不到。

佛头巧克力

这款巧克力是由京都一间生巧克力专卖店「cacao∞magic」推出的产品。