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作为日本最大的淡水湖，琵琶湖在日本大名鼎鼎，但是来了日本十多年，一直到今年春天，参加一个环保组织的聚会时，才第一次知道琵琶湖中这个名叫“冲岛”的小岛。
面积仅1.52 km、目前世界上唯一有人居住的浮岛。它的自然环境不错，但因为交通不便、人口老化等种种原因，这个琵琶湖最大的有人居住的浮岛，并没有像日本的其它地方一样，得到良好的保护，岛上的300多名居民，在高科技发达的现代日本，其生活样式依旧以自给自足为主流。
小小的冲岛看上去有些旧，岛上的生活垃圾、和直不起腰来的老人们，都令我对这个小岛感觉有些失望，可是，这一切都在我走进这座小岛上唯一的一所小学之后，发生了变化。
如此偏远的湖中浮岛上，居然有一所设备齐全的现代化小学，真的令人惊讶！从一年级到六年级，总学生数11人，比老师数量还少。
这座小学校是一幢木质结构的房屋，掩映在一片绿色之中。
冲岛小学是岛上唯一的一所小学校，属于日本的公立小学，学校资金来源于日本政府和所管辖的八幡市，校长和教师也由日本政府统一派遣。这所创办于1875年的小学，至今有130多年的历史。因为过去的旧教学楼太陈旧，现在的学校教学楼，是在1995年时重新建设的。学校内的所有硬件设施，都按日本政府所规定的公立小学的标准配置。
学校内的走廊过道、食堂都遵循了日本的一贯作风，整洁明亮。
仅仅10人的学校，图书室里居然陈列了这么多的图书。在图书馆里，孩子们可以读到古今中外的经典之作，培养起对“真、善、美”的正确认知，科技著作则使孩子们认识到更广阔的世界。
餐厅的墙报上写着：用餐前，要对食物说谢谢。从学校的设施和老师们领着孩子们精心制作的墙报，可以看到：虽然学校里一共只有10名孩子，但是无论硬件还是教育软件，大人们对孩子一点都不曾有过怠慢。
学校设备室内，摆放着包括天文望远镜在内的各种教学设施。
可以看到一间教室内，一名老师正在给仅仅4名学生上课，教孩子们认识昆虫。每一间教室都配置有液晶大屏的数码电视和投影仪。
学校的料理学习手工厨房▼
冲岛小学有专门的音乐教室，每名学生都配备一台电气风琴。教室的墙上，贴着古往今来许多伟大艺术家的照片，让孩子们在潜移默化中培养起对艺术之美的感知能力，而不是仅仅拘泥于课本上的知识。
才艺学习也是种类繁多，根据孩子的兴趣，可以选择各种乐器、书法。
再看看室外，按日本公立学校的设施规定，配置的游泳池▼
日本即使是再偏远的地区，只要有10名以上的学生，就一定有公立学校，任何偏远地区的孩子都不会被国家放弃。
日本人认为，基础教育的目的，是帮助孩子形成完整的人格，并将地域文化传递给下一代，不让文化随老一辈人消逝。
学校为了锻炼学生的体魄，还开设了“勇渡琵琶湖”这样的必修课程，不仅能强身健体，还能让学生们更加了解自己生活的环境，对家乡的地域文化有了更深的体会。
传统的“冲岛大鼓”也是文化课程的必修科目之一。
如果说冲岛小学的现代化设施，得益于政府的资金扶持，那么这所小学的“食育”文化就纯粹是精神层面值得我们学习的优点。
在每天清晨，孩子们会在老师的带领下，亲自到码头上把一天需要的食物都搬回来。
不仅如此，校园中还开辟有田地，由学生亲手种植、采摘蔬菜。在劳动中感受“稼穑之艰辛”，对食物更加珍惜。
参观完这个交通不便的偏远小岛上的小学校之后，正体现了我们中国人所说的“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”！在日本的一座孤寂的淡水浮岛上真的看到了。
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