暑假愉快的结束了，不知道各位小朋友们，你们的暑假作业完成了没有？
说到暑假作业，我们来看看日本小学生的暑假作业。
在日本的教育中既有西方注重素质教育的一面，也有东方专注学术理论的一面。在小关君的童年记忆里，日本小学生的暑假作业大概有四类，完成的难度系数各不相同，今天就让小关君360度全视角解读一下日式教学理念吧，看看日本如何平衡“素质”与“应试”的关系。
日本小学每学年有3个假期——暑假、寒假、春假。夏季因高温炎热，放假的时间最长，足足有40多天。一个多月的时间里，日本小学生究竟要完成什么样的作业呢？
第一类
书面作业
难易度：★
趣味性：★
创新性：★
暑假里，日本小学生的书面作业以汉字练习和算数练习为主。如果不吃不喝不睡觉坐在板凳上认真完成的话，奋笔疾书4~8个小时就能轻松搞定，意不意外？
第二类
读书感想文
难易度：★★
趣味性：★
创新性：★
读书感想文就是读后感，阅读书籍，记录自己的感受。随着年级高低不同，感想文的篇数不定。对于读后感，小关君曾经也有过抓耳挠腮憋不出想法的时候。不过日本的学生随着读书兴趣的逐年提高，写读后感也很开始变得心应手呢！~
第三类
绘日记
难易度：★★★
趣味性：★★
创新性：★★
绘日记就是绘画+写日记，完全就是天马行空的自嗨，可以记录今天发生的事情，也可以自由意识的创作。小关君认为，先大笔一挥的恣意画画，开始所谓“自由创作”，然后再根据图画内容，编–日–记–，这个方法应该是非常锻炼文字的组织能力，呵呵。。
不过，还是有很多日本小朋友，做出来的绘日记是逆天的，让小关君展示几个曾获得绘日记大赛的获奖作品：
图片一
注解：来自六年级组的文章。题目［培育好山］
内容：爷爷本来在营林部门工作，现在虽然已80岁了，但还在坚持工作，将山上不健康的树木选出来并砍掉，只留下健康的树木。这样的好山才能经得住洪水，才能长年常青。这位小朋友的灵感据说是来自和自己的爷爷对话，对于爷爷的职业感到自豪，所以才写下这篇文章。
图片二
注解：来自2年级组的文章。题目［孩子们的乐园］
这位小朋友在畅想未来的城市，大家都用环保的方式生活，比如可以利用自行车发电等。。各种昆虫都自由自在地和人类生活在同一片天地。
图片三
注解：来自3年级组的文章。题目［肥皂洗头的环保明星］
小朋友写道：我爸爸的头发很少，妈妈的头发很长，他们各自用着自己的洗发水。唯独自己坚持3年用肥皂洗头，并且决定坚持到自己谢顶之前！（爆笑）小朋友太可爱了～他这么做的理由是出于环保，不希望洗发水的污染成分排入河流，所以才坚持用肥皂洗头。
第四类
自由研究
难易度：★★★
趣味性：★★★★★
创新性：★★★★★
“自由研究”是个啥东西呢？
就是“自由”+“研究”，无论研究什么，随你搞，只有研究有成果、能展示都OK~~这个拥有40多年历史，长期霸占日本中、小学暑假作业，亘古不变占据每一个日本孩子童年的活动项目，真是让人又爱又恨呐。
根据多年的“研究”经验，小关君把自由研究进行了分类，简单说下：
①科学和理科实验类
是不是想不通，一个小学生怎么会搞科学甚至实验？先看看这些自由研究的题目吧，都是小学生搞得哦~~
有关城市垃圾分类与回收、海洋某种鱼类的研究、天文星座的观察、显微镜下的花粉状态……有没有吓一跳？但这些在日本老师、家长眼里，都是小菜一碟。小盆友只要找到感兴趣的课题，家长便纷纷协助他们做各种测试，做数据回收，做问卷调查。由兴趣引发的研究才能激发孩子的内在潜力。
②图画和手工创作类
图画和手工是不是就简单了呢？答案可未必~~
图画——在木板上雕刻版画，毛笔画+毛笔字，户外临摹写生……
手工创作——自己编织毛衣，手工缝纫背包，用牙签制作东京塔……
随便拎出一个作品，是不是让大人都觉得而汗颜？小学生的动手动脑能力绝非一般二般那么简单。若是没有平日教学课程一朝一夕的磨练，小家伙们也不会有如此的惊人表现，动手能力的培养已经悄无声息的融入孩子的手指间。
③观察植物或昆虫类
这项自由研究是小学生颇为喜欢的，因为可供研究的动植物真的是太多太多了~~
牵牛花的成长，向日葵的培育，潮虫的生活习性，螳螂的繁殖……再说下去的话，小关君恐怕就要去动物园了。仅仅观察这些动植物还不行，还要每天记录状态，定期总结，假期结束的时候，画成大字报展示成果。从观察，到分析，到总结，到汇报，完全就是一个小小科学家的成长训练啊~~
④社会现象方面的调查类
小学生对社会上很多现象都心存疑问，所以五花八门的研究也层出不穷，诸如，研究钓鱼方法，调查下水道井盖、探究恐龙灭绝、电视专题节目的统计、各地的特产集锦……哈哈，生活中各种有趣的现象，在小学生眼里都变成了可研究的对象，在探寻一个个知识的背后，也让孩子逐渐了解社会的多元文化，这种寓教于乐，小关君也是由衷得点赞。
有没有感觉日本小学生的暑假作业，真的是用心用力用生命去玩耍呢？ “授人鱼不如授人以渔”，这句话同样适用于小学生的教育。
真正的素质教育是激发孩子的求知欲， 而不是变着花样地去传递知识。做到“在玩耍中学习，在学习中玩耍”。假期是美好的，愉快自主的学习，才能真正培养兴趣，树立正确的学习观，所以，让那些厚厚的作业本见鬼去吧！
图一，图二，图三：图片来自红缨官微＊