你对日本是个什么印象？

可能大部分人会说：这个国家很干净，樱花很美，国民素质也不错，非常有团体意识。可是你有没有想过他们为什么会这样呢？

     今天小爱给大家分享一下小爱眼中的日本小学教育，首先给大家介绍一下日本小学校的4大年度活动，相信看完这些大家心中就会有一些答案了！

运动会

  现在春暖花开，正值樱花季！许多小学校一开学就开始为运动会做准备了。日本的运动会会根据学校的不同，举办的时期也不太一样，不过大抵是5月或10月。

那日本小学生运动会有什么不同吗？

01

没有班级和班级的对抗，而是全校学生进行分组对抗。

  我记得我上学那会儿，运动会都是同年级之间，班级和班级的对抗。不过在日本却有些不太一样，这里的运动会是把所有学生分成2~3组，比如说如果每个年级有3个班级的话一般是分成红蓝黄3个组，所有年级都按此分组，这样每个组里都有从1年级到6年级的学生。

为什么要这么分呢？

  首先，不按年级进行分组可以让同年级不同班的小朋友减少负面情绪，就算是到最后输了比赛也不会认为是同一班级的某某小朋友比赛失利导致的。因为是否能赢得比赛不取决于一个班级的成绩，而是同一个组里从1年级到6年级的所有小朋友都有责任。

  另外，日本的小学校会从小加深高年级大哥哥大姐姐们和低年级弟弟妹妹之间的羁绊。让高年级的学生和低年级的学生之间有着频繁的互动，比如说早上上学的时候低年级的小朋友就是在高年级的大哥哥大姐姐们的带领下一起上学的。这样一来即在低年级的孩子们的眼里树立了学习的榜样，又培养了高年级孩子们的责任感。

02

小学生的运动会没有个人项目，都是集体项目。

  日本也有短跑项目和长跑项目，不过并不是从班级里选出跑的比较快的人作为代表去参加比赛，而是每个孩子都要跑，无论你跑的快还是慢。这样让每个孩子都有参与感，都有荣誉感从而产生集体意识！

03

比赛没有个人的名次，只有集体的成绩。

  在日本小学校的运动会里，无论你跑的再快，也不会来特意表彰你，因为这个运动会里只有集体的成绩。

游泳

  在日本每个小学都必备游泳馆，目前全日本一共有38370个游泳馆，而中小学的游泳馆占据整个比例的81.5%。在日本几乎找不到一个不会游泳的人，因为这是他们的必修课。一进入夏天后，如果不下雨体育课就会变成游泳课。游泳课的时间一般来说暑假之前有一个月、暑假之后有半个月、暑假期间还会开放半个月的时间。

那为什么日本人对游泳课这么重视呢？

  因为游泳是全身性的一种锻炼，增强体质，尤其对心肺能力的训练是其它体育运动所不能比的。

  而日本社会对于幼儿的教育不仅仅体现在大力的投资教育经费提高国民的文化水平上，同时非常注重身体的训练，体能的培养。

  在日本的小学校每个学期都会有一堂“着衣泳”的课，就像字面上的意思一样，需要小朋友们穿着衣服下水游泳。到了那一天小朋友们会拿出事先准备好的日常服装，连鞋带袜下水上游泳课。

  有些人可能会有疑问，为什么要穿着衣服下水呢？其实这是日本安全教育的一环。

　其实根据调查，溺水和交通事故是未成年人意外死亡的主要原因。除去游泳溺亡外，更多的是由于不慎跌入水中致死。

　而为了尽可能的避免这一事故，让孩子们学会水中着衣游泳，学会意外溺水发生后的正确处理方式，增强水中求生自救技能培训就显得尤为重要了。这样一来学生就会知道穿着衣服掉到水里的浮力与重量跟平日只穿泳衣有何不同，万一真的遇到溺水，也不会慌张到不知道如何应对才好。

持久走大会

　“走”这个汉字，在日语中代表着“跑”的意思。而持久走也就是耐力长跑的意思。这个活动是每一所小学校冬季里最为重要的一个项目了！每每到“持久走大会”前的一两个月，所有学生都会提前开始训练，一般1-2年级的孩子会被要求跑2000米，3-4年级3000米，5-6年级4000米。

　在经过差不多一个冬天的训练之后，一般在元旦寒假结束之后，学校会组织一年一度的类似冬季马拉松的“冬季持久走大会”，凡按要求跑完马拉松全程的，都会获得学校颁发的“完走证书”。

　让学生们冬季进行马拉松训练不单单是为了增强孩子们的体质，也是为了培养大家的耐力和意志力。因为在日本小学生运动的时候都是像这样的衣服着装：

　白色短袖上衣，蓝色短裤。无论冬季多么寒冷，都是这样的装扮！而这也是日本学校耐寒训练的一部分。很多人可能会疑惑，给小孩子在大冬天穿这么少不会感冒吗？

　其实小编最开始也有这样的顾虑，不过我女儿自从在日本上了小学后我就慢慢转变了想法。最开始不适应的时候确实感冒过几次，但是慢慢下来她的身体开始对外界的抵抗力越来越强，也很少感冒生病了。其实这种耐寒训练，能让孩子能更好地适应外界环境的变化，当气候突变时，孩子仍能依靠自身的调节能力来达到平衡，不至于一有风吹草动就疾病缠身。

  说起持久走大会，小编想起让我非常难忘的一个场景：在日本有残障的小朋友也可以上普通的小学的，在这里他们不但可以像普通孩子一样的接受教育，还会和普通孩子一样参加各种校内的活动，当然也包括长跑：

我们可以看到虽然这位残障小朋友跑到了最后，但他还在坚持跑着，大家也没有放弃他，忽视他，整个学校都在为他鼓掌，给他鼓励。。。。

音乐会

  女儿的学校每年都会举办一次音乐会，虽然只是小学的音乐会，但是动用的乐器种类之多、合唱的水平之高、选择的曲目寓意之深，都让我感触颇深。

  在音乐会上，一年级的小朋友还没能用乐器表演，只是合唱，但也不是单纯的一起唱歌，都有不同动作和分工，非常的可爱。二年级以上的孩子们就开始使用各种乐器进行综合表演，相当的精彩。听着孩子们悠扬的歌声在场馆中响起的时候让人莫名的感动。特别是智障孩子们的表演，让我看到了什么叫做“一个也不落下”

  这次参加演出的残障班级有个非常好听的名字叫”向日葵班“大概有十几个小朋友，每个人各司其职，有的打鼓，有的唱歌，虽然期间有个小朋友唱的和别人明显的不一样，但是再看看那个孩子，人家也是和所有人一样穿戴整齐，而且信心十足地站在一起认真地引颈高歌！他的认真感染了全场的观众，无一人嗤笑，都在静静欣赏。随着“向日癸班”表演结束，全场听众报以最为持久、热烈的掌声。

其实通过日本小学校的各种活动，让我感受最深的是：在日本，学校里学到的不仅仅是数理化等文化知识，更多的是养成一种良好的生活习惯，以及和大自然和其他人和睦相处的一种生活能力。

作者：小爱

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