本文授权转载自公众号东京新青年，ID：tokyomen

说起日本，脑海中浮现的第一个词是什么？

有礼貌，干净，美景，动漫，美食还是……

日本的教育有很多值得我们学习的地方。周轶君是一位二胎妈妈，她曾经是一位战地记者。成为母亲之后，她才真实的感受在孩子教育问题上的艰难和困惑。

她为了解开自己的疑惑。走访了不同的国家，探索不同文化背景下的教育方式。并且把自己的所见所闻，制作成一个名为《他乡的童年》的系列纪录片。

这部纪录片在豆瓣上的评分是9.1，一共有6集，今天要分享的就是这个系列里讲述日本幼儿园中隐藏的细节教育。

日本自古以来就是一个讲究纪律严格的民族。所谓纪律是为了使社会生活，社会集团以及各种各样的组织，能以一种良好的势态运营下去的秩序或规则。

所提及的规则或者秩序，如果是非得是被别人强加命令之下才去遵守，这是一种不理想的状态。

需要在孩子的小时候开始教育，让他们从小能主动自发地去遵守，并维护这些秩序和规则。

“完全燃烧”教育

位于日本大阪的莲花幼儿园，曾以365日不间断的“裸体教育”为特色而闻名。要求孩子在每天早上赤裸着上身去参加户外锻炼，无论春夏秋冬，日复一日，以此来训练孩子的意志。

但是因为受到网络争议，幼儿园被迫取消了“裸体教育”，但对孩子身体素质的培养，也依旧没有停下步伐。

新的一天，都是从喧嚣的晨练开始。

在老师的带领下，在铺满沙子的庭院中，一起赤脚跑跳，玩单杠吊环…

孩子就像是早上的太阳，他们在一天中最宝贵的晨间时光，应该去热血沸腾，去感受生命的苏醒。

日本幼儿园的教育也是静动结合，有在沙地里的跳动，也有在室内的静坐。

在体育场内，要求大声的喊出来，传播出剑道的精神，然后端端正正的跪坐着，全程要求高度精神集中。

就算是膝盖受伤了，也不能有一丝怠慢。

除了晨练，每天也会有很多体能上的训练，

对于年幼的孩子来讲，让人不得不怀疑，他们不累吗？

校长做出的解释是，与其说是疲劳，不如说是一种完全燃烧。累了听上去像是一种消极的表现，但是在“燃烧”后能传递出一种热血沸腾的精神，是能从中得到喜悦感的。

在课堂上，老师点名也要求孩子一定要精神饱满的回答。

在教生词时，并不像国内那样一字一句带读，教学的节奏非常快。

校长称这是从孩子的生理和心理角度出发，摸索出一种令人舒服的速度，在快速的学习和认字过程，孩子能集中注意力，学的更牢固。

享受大自然

位于日本东京的藤幼儿园，以独特的圆形设计闻名远近。因为中间没有隔离，孩子们在这里可以自由出去各个教室。

在普通的幼儿园里，孩子不能决定人与人之间的距离。但在这里，因为广阔的空间，孩子可以决定距离。

一般大人在看见小孩子爬树的时候，都会忍不住大喊“小心，危险，快下来”之类的。

但是爬树对于孩子来说也是一种锻炼，他们有权选择自己要不要去体验。所以在藤幼儿园设计了这样的树和网的结合体，让孩子自己选择想要的娱乐方式。

没有什么必须是完美的，但必须是真实和自然的。

在藤幼儿园里，草坪没有被修剪成全部一致高度，是高低不平的。而且在草坪里播种了不同的种子，有时会开出不同的小花。这些都是为了让生活在城市里的孩子，感受到大自然的美妙。

在老师的办公室门口，也会放着蔬菜和昆虫，这一切都是让他们在孩童时代能更多的接触自然。

不要给他人添麻烦

进入房间的玄关处，在地上设置了鞋子摆放正确方向的图标，让孩子们知道脱鞋之后要摆正鞋子，不能随意乱扔乱放。

在教室的自动门上，幼儿园也是花了不少功夫。根据孩子的力量，特意把自动门设计成，留了一个缝隙不能完全合上的效果。到了冬天的时候，坐在离这个门近的孩子会说冷，这就使关门的孩子要再回来把门重新关严。

通过这个设计来教育孩子，做事要做彻底，把事情做到最后一步。

因为日本通常会被称赞为做事严谨的国家，所以希望通过日常生活中的这一些简单的行动去培养孩子，让他们学会去在意和照顾别人的心情和感受。

把日本民族根深蒂固的“不要给别人添麻烦”这一理念，从小植入他们的大脑中。

教育不是传递知识，而是培养感觉

在莲花幼儿园，每天都要孩子聚在一起进行活动。教育的目的不是要大家整齐划一，而是在一个集体当中认同每个人的差异的同时，创造出能够包容差异的氛围和回响。

希望在这种环境下，培养出孩子在走上社会之后依旧适用的社会规范意识。

在藤幼儿园，十分关注孩子对原生态自然的体验。整个校园的设计就是模仿大自然。让孩子在上学时仿佛置身于自然中。

老师会带领大家一起种植蔬菜瓜果，收获后做成料理大家一起享用。

幼儿园的屋檐上也挂满了刚收获的洋葱，依旧保持着泥土，为的就是让孩子能体会到原生的形态。

院子里还养了几匹马，由孩子和老师共同喂养着。

关注日剧的伙伴们应该都会知道，在日本的小学里都是喂养着小动物的，由班里的孩子共同负责喂养。这也是为了让孩子亲身体会到接触自然的喜悦感，和同伴一起承担责任的使命感。

日本的幼儿园都会尽各种方法去增强孩子的同伴意识，通过参加各种集体活动教会孩子去重视身边的伙伴。

强调大家在一起是为了一个目标在努力，意识到自己之所以能坚持到现在，正是因为身边有这些伙伴的存在。

孩子也是大人的父母

幼儿园不仅仅是教育孩子的地方，同时也在教育着家长。

幼儿园会定期召开家长会，开一些讲座。邀请家长来品尝园内的午饭，给家长讲解教育的理念，得到理解后再由自己的方式传递给孩子。

招生时因为报名的孩子太多，除了对孩子进行考核，也会对父母进行面试。为了考察父母对孩子教育的参与程度，以及人生观和价值观。

日本社会就像是一个大集体，每个人都有自己的角色和分工。

其中母亲这一传统又必要的一角，也在经历变化和挑战。

越来越多的妈妈是在兼顾育儿和工作，在试着打破传统的家庭主妇的角色。

敢于哭泣

日本教育十分重视“人”的影响，作为社会的一环时，永远都要精力充沛，把最好的笑容传递给他人。

在这样一个太在乎他人感受的国家，确实会感受到生存不易，感觉到压抑和艰辛的时候会很多。

因为日本的人际关系太重视他人感受而压抑自我。一位专家为了鼓励家长和孩子哭出来，把大家聚集在一起观看感人影像。

在日本这个充满巨大精神压力的社会，告诉大家想哭的时候是可以哭的。

因为传统的教务观念，在他人面前哭是一种羞耻的观念深入人心。

但是这位专家就在学校里告诉学生，哭泣的好处，让大家感受到哭泣之后带来的舒畅感。

现在慢慢被传播开的哭泣的好处被越来越多的人所认可。家长也会在教育孩子的时候，改变以往的观点，会告诉孩子想哭的时候就尽管去哭。

因为哭只是人类的一个本能反应而已。

日本现在正在经历少子化时代，孩子的数量正在减少。正是因为处在这样一个背景下，幼儿园所营造的氛围，对于未来一代的影响才更为重要。

教育有不同的方法和不同的形态，根据自身的实际情况去选择一个适合自己和孩子的。

不管在哪个国家，父母爱孩子的心都是共通的。

文章中图片材料均来源于纪录片《他乡的童年》

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