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这是日本父母所引发的育儿深思

日本的教育改革将从2020年开始。对小学高年级来说,「外国语」将成为必修课,「程序设计教育」也将被导入。但是实际上,大部分日本父母对“教育改革”能够有多少了解,看法又如何?

 

这里对这方面进行了一些调查。

问题 1

关于“教育改革”带来的授课变化,你是否认为有必要增加孩子的学习时间?

78%的日本父母认为“我觉得有必要增加”。

 

问题 2

你对“教育改革”理解程度?

12.4%的日本父母表示“知道、理解”。

22.8%的日本父母表示“比较了解”。

从目前的情况看,虽然大部分日本父母的了解程度还不够,但是有70%以上的日本父母认为应该着重进行了解。

 

在与孩子的沟通之中,日本父母的担忧是什么?

一位初中二年级学生的日本父母说:“虽然有时会和孩子聊一些事情,但是不知道应该给出什么样的建议。另外,不知道学校的教学方式是否和以前有什么不同。”

另一位初中二年级学生的日本父母说:“对孩子接触的一些方面还没有真实感,所以也不好说些什么。”

无论国籍,父母都想要和孩子好好沟通的,只是苦于不知从何聊起。

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问题 3

你对“教育改革”做出了什么准备?

58.8%的日本父母“让孩子在补习班学习英语”。

55.6%的日本父母“让孩子自主学习英语”。

42.5%的日本父母“让孩子依靠通讯教育学习英语”。

 

一位小学四年级的日本父母说:“学校和家里信息很少,所以我认为有必要在补习班等地方了解、共享信息。”

一位初中二年级学生的日本父母说:“因为完全不懂,所以希望得到外部教育机关的意见。想要了解对策和重要信息。”

一位初中三年级学生的日本父母说:“担心自己的知识不足,如果有指导,我会很感激的。”

 

 

在这些日本父母身上可以看到一条很重要的信息,那就是“不自信”。作为父母,很多时候都觉得自己对孩子非常了解,希望替孩子安排好前方的道路。父母的初衷无疑是为了孩子好的,但这也很有可能会忽略孩子的感受。

这是,作为父母,大可以变得“不自信”一点,去做孩子最好的倾听者,去了解他们的时代,或许能更好的引导孩子顺利的走向未来。

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