本文来源：日本设计小站，侵删
你人生中印象最深刻的一次毕业典礼，要追溯到什么时候？是大学、高中、还是初中？
在日本，孩子们对毕业典礼的记忆，从幼儿园就开始了。而且一场幼儿园毕业典礼的隆重程度，丝毫不输大学！
1
早在典礼开始前，老师就对校园进行精心布置。门口挂着写有“卒园式”的展板，方便家长孩子合影留念；
教室里有全班同学的大合照；
桌子上摆满了幼儿园为孩子们准备的礼物；
还有留言本；
礼堂布置虽不华丽，却相当正式。会场挂着日本国旗和幼儿园“园旗”，椅子摆得整整齐齐，俨然一个成人正式会议的规模。
准备工作还不止于此。这是孩子们人生中第一次毕业典礼，所以不管是老师还是家长，都格外重视。这一天，妈妈们全都盛装出席，平时忙碌的爸爸也会放下工作，甚至还有隔辈老人到场祝贺。作为“主角”的毕业生们，自然更是要精心打扮。
所有的老师们，也会着正装或和服以示尊重。
2
入场仪式：井然有序，家长先入座，孩子们排好队在外等候。司仪宣布仪式开始，孩子在老师的带领下依次进场。
小朋友先在自己座位前站定，等全班同学都入场后，一起落座。
最震撼环节——颁发毕业证书，孩子们人生中第一张毕业证书，由院长亲自颁发。，小朋友被念到名字后，大声喊“到”，昂首阔步走到舞台中央。向园长鞠躬，双手接过毕业证书。
然后将证书夹在腋下，与园长握手。
再和大家分享自己的毕业感想，整个过程庄重而严肃。一届幼儿园毕业生，一般有100多个学生，所以孩子们接过证书的流程，要重复100多次，园长也要鞠躬100多次，握手100多回。让人感动的是，偶有小朋友忘记握手，园长还会认真地提醒：“我们还没有握手噢”。这些小细节，让人觉得每一个孩子，都是被珍视和尊重的。
光是颁发证书这一环节，就要持续一个多小时。而在这段时间里，台下鸦雀无声，会场里只有钢琴老师的伴奏和台上毕业生的发言声。就算是平时多调皮捣蛋，注意力无法集中的熊孩子，这时候也都乖乖端坐着。因为他们想用行动告诉家长和老师——我已经长大了。
相信此时坐在台下的家长，看到自家孩子的表现，一定自豪无比又感慨万千。不少父母已经忍不住偷偷抹泪了。
等到所有毕业生都拿到证书后，园长会简单总结大家在幼儿园期间的收获和成长。再送出美好的祝愿——愿孩子们都能成为优秀的小学生。接着由各班老师发言。和可爱的孩子们朝夕相处了3年，今后就要分别，想起过往的种种，自然是无尽的留恋和舍不得。
孩子们为老师送上鲜花和礼物，或许也是最后一次了。
特别环节——小中班的祝福，低年级的小朋友，也为即将毕业的哥哥姐姐们送来祝福。看得出整个幼儿园都把孩子的毕业典礼，当做很重要的一件事来对待。
《再见了，我的幼儿园》片段接着，大家一起唱毕业歌，歌词质朴却很感人。
在这里度过了无数的日日夜夜
不知笑了几次 不知哭过了几次
不知感了多少次感冒
和我亲爱的朋友们一起在这玩耍
不管走到哪
不管在哪跌倒
不管在哪受了伤
这么么多的日日夜夜
一起在这度过
开心的时候 难过的时候
一定不会忘记
再见了，我们的幼儿园
我们玩耍过的院子
樱花花瓣飞舞的时候
我们就已经是一年级生了
最后，孩子们一齐呼喊：爸爸、妈妈、老师，感谢你们！今天，我们毕业了！毕业！稚嫩却嘹亮的声音响彻整个礼堂，在场的大人们无一不为之动容。
在幼儿园的最后一点时光，留给孩子们和亲爱的同学、老师合影、互赠礼物、拥抱告别。最后一次搭上幼儿园的公车，下次再见，就是一年级小学生了。
3
日本幼儿园的毕业典礼，没有才艺表演，也没有我们想象中那么热闹。可就是这简单的内容，却足够厚重和动人。让人印象最为深刻的，是日本人深入骨髓的“仪式感”。
无论是升学，还是毕业，在他们看来，都是孩子人生中顶顶重要的大事。所以家长们盛装出席，用心记录。
为了不影响其他家长拍照录像，一名家长爬着退回礼堂后座，他们也想用如此庄严的仪式，让孩子们认识到，学习就是一件严肃的事情，需要我们去认真对待。
一些小朋友刚开始并不懂什么叫分离，在毕业典礼浓烈的氛围影响下，才渐渐明白，身边的同学和老师，可能以后再也见不到了，于是一个个都哭成泪人。
这是他们第一次真正意义上，告别一个熟悉的大集体，走向另一个新的集体，然而只有经历过分离，才更能珍惜明天的一份爱和美好。
日本人用一场并不华丽的幼儿园毕业典礼，让孩子们学会对老师和家长的感激，学会对同伴的珍惜，让家长们感动于孩子的点滴成长。
把典礼变成孩子的一场感恩教育，或许才是日本幼儿园举办毕业仪式，最大的意义所在吧。
2日本教育是如何培育孩子的秩序和自律的？
如果日本的清洁、有序、礼让、隐忍给你留下过深刻的印象，你一定会想知道这是怎么通过教育实现的。
简朴的环境
幼儿园不论是公立的还是私立的，他们的课室都极为简朴，看不到一点“豪华”和“现代化”的影子，除了一架钢琴、一台电视机和一台手提式的收录机，是显得稍微“高级”一点，其硬件均比起国内要求的“五机一幕”相差较远。
至于幼儿的玩具，则是一些硬纸皮、大小各异的包装箱、报纸、尼龙绳、木或竹制筷子、还有大量的图书，任由孩子堆砌、涂鸦、剪贴、玩弄，只见幼儿乐在其中。
殊不知，这正是日本教育者的英明：体现以人为本、以孩子为中心的教育理念，人要发挥自己的潜能，不能变为“成品”的奴隶。科技的进步，使人们形成更大的生存压力，营造“适者生存”的氛围，合理的充分利用周围的资源。通过环境进行教育，从而培养孩子的创新精神。
条理性：所有包，自己整理
办理入园手续的第一天，幼儿园就要妈妈准备若干个大大小小的包。书包、装毛毯的包、装餐具的包、餐具盒、装衣服的包、装备换衣服的包、装换下来衣服的包、装鞋子的包等等，而且对于包的大小也有规定，有的幼儿园甚至要求所有的包都要妈妈一针一线地缝制出来。
孩子们要把自己的个人用品分门别类地整理好并放在统一的地方，常此以往从小开始锻炼做事的条理性。日本人对垃圾分类极为严苛，精细分类处理而不觉其烦这也从小的教育方式是息息相关的。
小人拿包，大人空手，日本家长在接孩子下幼儿园的时候，手里一律空着，各种包都是由小孩子拿着。
日本家长认为培养孩子“自己的事情自己做”要从一点一滴做起，从而锻炼孩子的责任感和吃苦能力。
日本皇室接送小公主上幼儿园，即使下雨天也是孩子自己拿包包。
脱穿衣服：锻炼独立生活能力
幼儿园是统一服装，春秋换装，全年登园时最外边都要穿幼儿园的套头衫，穿短裤，戴蓓蕾帽（夏天戴草帽），穿自己的鞋子。
到了幼儿园，就要把套头衫脱下来，换一种玩耍时的罩衣，鞋子脱下来，换白色的芭蕾鞋，到操场玩的时候，自然再换自己的鞋子。
每天早上，都要重复一套换衣程序，日本的妈妈们都是站在一旁看着孩子，从不伸手帮忙。
日本幼儿园就是通过这个每天的穿衣换衣，让孩子练习独立生活的能力的。通过每天到校后，换衣服、放联系手册，自己帖当日的sticker，挂手绢等从2、3岁开始的训练，孩子们养成有条不紊做事的习惯。
冬天穿短裤，锻炼毅力
日本幼儿园的孩子，冬天无论多么冷的天，都穿非常短的短裤上学。
父母从小就不让孩子多穿，目的是让孩子有健康的体魄，顽强的意志。半裸上身的小朋友，即使在冬天也很有活力地在玩。
久而久之，孩子们都锻炼出了抗寒的能力，很少再有发烧感冒的情况出现。
教孩子学会“笑”和“感谢”
日本幼儿园的孩子们没有课本，只有每月一册的绘本。学校的教学计划中，完全没有数学、假名、绘画、音乐这些项目，更别说英语、奥数了。
学习的重点居然是：教孩子们学会笑眯眯和说谢谢！
虽然没有多少知识性教育，但是孩子通过综合的教育方式，往往能在音乐、美术、阅读等方面有更大的进步，这的确很令人出乎意料。
重视“食育”
在中国，幼儿园的老师会鼓励孩子吃饭动作快一点。日本更重视“食育”，提倡细嚼慢咽。
在“食育”中，“丰富的心灵”是重要的一环，它包括“快乐的进食过程”、“感谢的心”和“参与意识”，不仅教孩子正确地吃，还要从吃中体会出感恩、环保和节俭的内涵来。
快乐又充满想象力的童年，从充满爱的便当开始，吃了还想吃，也不愿意浪费。吃饭之前日本人都会说一句“我开动了”，吃完饭之后，会说“谢谢款待”。这样的习惯，有助于培养孩子感恩的心态。
了解生命的由来
孩子生日前，老师预先与他的父母联系，询问名字的由来，还借来孩子自出生以来的照片在班上展览，并请孩子的母亲写信谈谈孩子出生时的情况，并在班里读给孩子们听。
与我们有些家长给孩子操办的大吃大喝大买礼物的生日会不同，这一系列生日活动的目的是让孩子了解生命的由来，懂得诞生与成长的艰辛，喜悦和感恩。
日本人坚信，孩子从小知道尊重生命，长大后就很少会做出越轨的行为。而在幼儿期，通过为孩子们过生日、教他们培育动植物等活动，都可以让他们在朴素的惊奇和感动中了解生命，是培养生命尊重的绝佳机会。
从幼儿开始的礼仪教育
孩子在幼儿园毕业时也会经历一次像大学毕业一样庄重的仪式，园长、老师、家长以及孩子们都会穿戴正式且一丝不苟地完成整个仪式，而且各种仪式会随着孩子的成长一直相伴到终生。
可见从小开始对孩子进行礼仪的灌输，对孩子的修养的打造起到了多么重要的作用，“礼仪之邦”的确名副其实。
宝宝0岁参加运动会
0岁的宝宝就要参加幼儿园的一切大型活动，比方运动会、演出发表会等。
从小就锻炼孩子参与到集体生活中，培养集体荣誉感，长大了之后也会有坚强的体魄和坚韧的精神。
女孩子踢足球
日本幼儿园到了年中组，开始上每周一次的jumping课，相当于中国的体育和形体课；到了年长组，就有了足球大会，孩子们成天不是练习打鼓，就是练习足球，而且不停有幼儿园之间的比赛，女孩子的身上青一块、紫一块的，但是体力和勇气都练出来了。
一年到头数不清的活动
一年到头不知道爬多少次山，看多少次湖，观察多少次动物和植物，除此之外，捡橡子了，打年糕了，开运动会了，为社区演出了，宿泊了，过园节了，开发表会了，去拜寺庙了，作品展了，反正是名堂多多。日本的幼儿园生命在于活动。
节日特别多
日本幼儿园过一切他们自己的传统节日，女孩节，男孩节，纳凉节，除此之外，中国的正月初七的七草节、二月的节分、七七乞巧节都认真地过上一遍，并且要自己制作手工艺品，让孩子牢记自己国家的民族传统文化，培养自豪感。
完全混龄教育
在早上9：30之前，下午3：30以后，全园的孩子都在一起玩，而且在院子里，大孩子抱小孩子，小孩子追大孩子，玩得很疯狂。孩子们真正能体会到哥哥姐姐、弟弟妹妹的感觉，成长感特别明显。
大便习惯，从幼儿抓起
日本幼儿园里有“大便教室”，老师扮成“大便先生”到各个学校登门授课，告诉孩子们大便与人体健康的关系，还带着孩子们用粘土做各种形状的“大便”，告诉他们：哪种大便健康，哪种不太健康，应该在饮食上注意什么，等等。
在1岁半就开始进行使用便器的训练。在孩子专用的厕所，放着一大排冲水便器，孩子一入托就通过保育员人盯人的训练，学习正确使用厕所和清洁身体的方法。
遵守交通规则，讲究秩序
遵守交通规则，日本小孩从小就被灌输这种理念，而上面这个视频中的日本小女孩的行为在日本已然是稀松平常。
日本学生放学时，并无老师带队，都是自行列队有秩序地走在人行道上，一路红灯停、绿灯行，走到自家附近或者需要等车回家的汽车站时自动离队。
所以大家会发现日本人过马路真的很少能看到闯红灯的现象。当行人过马路时，所有车辆也会自觉停住，严格遵守秩序和规则。
强调团队协作
运动会，只有团体赛，没有个人单项比赛，最终只有胜利的团队，没有胜利的个人。强调参与，不鼓励相互对比。
网络上有段视频迅速走红，日本幼儿园的一名小男孩挑战比自己还高的跳箱，却怎么都跳不过去，旁边的同学以及老师一直替他加油打气，最后小朋友小宇宙爆发！网友纷纷感叹，友情和鼓励的力量真的好强大！
户外游戏多
幼儿在幼儿园的生活是自户外游戏开始的。幼儿园场地有的较大，有的虽不很宽敞，但利用较充分。活动场地四周设置了多种玩具、器械、运动设施。例如，跳马、秋千、摇船、拔梯、弓形爬梯、单杠、爬高的绳或杆、推车、脚踏车等。幼儿园通常都有一种联合运动器械，用原木制作，包括攀爬架、悬桥、滑梯、平衡木、爬网等。
户外活动并不是硬性由教师安排的，而是由幼儿自己自主选择的，玩什么，怎么玩，他们自己做决定。教师也与班上孩子们一起玩。如教师与孩子们一起挖沙地，往里面倒水……或是做泥饽饽等，共同游戏，尽情享受游戏欢乐。
佛教影响
日本寺院非常多，寺院的周围通常建有幼儿园，寺院的主持又兼任幼儿园的园长，这在日本各地都是非常常见的。幼儿园每个月都要到寺庙里受一次教诲，园里最重要的节日一定要拜佛，佛诞日、涅磐日都有活动。日本人相信，从小对孩子进行佛教思想的浸透，会使孩子拥有一颗懂得感恩的心。
老师的能量
一个班，少到10个人，多到30个人，老师都只有一位。全班孩子的所有活动、技能、知识都是一个老师教。包全班孩子的生日、作品的大型发表会、运动会，全是这一位老师操办，有条不紊，像模像样。日本的整个社会对教师非常的尊重和认可，家长从不会因孩子在幼儿园运动受伤而责备老师，反而因自己的孩子给老师添麻烦而道歉……
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END
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