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面纱画工作坊(8月23日-25日)

  

相约面纱之舞

层层叠叠色与色,浅浅薄薄面覆面,

色彩飞舞探心语,轻纱柔光慰心芳。

  

色彩在我们每个人的心中,可我们如何将它带出?

每一个人都有专属于自己的一片绚丽色彩,而你需自己将它带出,同时你需要有缘人带领你找到开启的工具。

面纱画——是通过色彩之间的叠加、对话、沟通、交流,展现出各种不同的丰富色调。然后在这过程中观察光和暗,通过光和暗的运动进一步发展出来的“形”,当这个“形”慢慢从画中生长出来时,我们可以围绕这个“形”呈现出自己的画作。但我们最终的目的不仅仅是为了画一个主题,因为面纱画不止是一种艺术表达,当你用心灵与它相连时,疗愈就在你的心里发生……

而在面纱画中我们如何来呈现四大王国矿物,植物,动物和人的氛围和特质?是我们接下来系列工作坊中慢慢来渗透……

相约面纱之舞分为三个系列工作坊

第一期:时间:2019年8月23日—25日

内容:面纱的渐变,水晶,山丘      

地点:祈福新村华德福彩虹园内(B区十一街28号)    

   

       

课程安排:

9:30—12:00 中途有20分钟茶歇

13:00—15:00 接下来可以自由画

第一天:面纱的渐变练习

第二天:水晶和山丘同时画,

第三天:上午继续画,下午观看同学画作,分享个人感受.

程课流程:

唱歌,游戏,优律诗美,颂词,画画,颂词,结束。

课程适合对象:成人

家长、老师、所有对艺术、自我疗愈感兴趣的朋友们。 

如果您是老师,这个工作坊将给你一个不一样的角度去进入你的艺术世界。

如果您是家长,这个工作坊将给你的教育之路带来新的助力。

如果您是艺术爱好者,这个工作坊将给你全然的浸泡于艺术的机会。

如果您希望有一些方式可以帮助自己静心更深入的观察和了解自己,这个工作坊会让你感觉到一种有力的支持。

放下我不会,我不行的想法,在这里,一切皆有可能,因为每个人内在都有潜藏的艺术性,您需要的只是把这扇门打开,老师们会来协助你。

第一期分享老师

应艳妮   

因为孩子的教育而结缘华德福,为更深入的了解华德福教育而进入了人智学艺术的殿堂,已完成三年制艺术治疗基础课程学习,目前已进入实习辅导年。现继续四年制艺术与人智学课程在读中,以下是艳妮老师练习作品:

谢犇

两个孩子的妈妈,2013年因孩子与华德福教育相遇,由此参加了华德福幼教培训。自2014年开始持续学习人智学艺术,目前已完成三年制人智学艺术治疗基础课程的学习,第四年的艺术治疗实习之中,同时即将完成四年制艺术与人智学课程。

一个白天奶娃夜里拿画笔的人。艺术,是我生活的一部分,希望更多的人可以通过艺术去感受自己和生活。

在华德福幼教培训中做助教老师。这些年谢犇在人智学艺术的艺术鉴赏的课题中做了深入的探索,通过对艺术史来了解成人和孩子艺术的意识发展。在青少年组的艺术鉴赏课中实践。

彭寅华 

2011年因家庭关系步入心理学的课堂,在四年中从学习到青少年助教的实践,在这次的学习中收获一份真实宝贵的家庭关系。

2016年因孩子与华德福的教育相遇,因孩子的教育而踏上了德国;了解华德福高中,了解人智学艺术治疗并深入人智学艺术治疗学习中。

已完成人智学艺术治疗三年的基础课程,第四年在艺术治疗实践中。

并在学习瑞士新艺术学校成人的艺术教育——三年制的人智学艺术课程。

第二期 时间:2019年9上旬(具体时间待定)

内容:面纱中的植物 与 动物

地点:待定          

以下是寅华老师练习作品:     

第三期 时间2019年10月三天到五天待定下旬

       内容:童话故事的面纱呈现

       地点:待定

一位初学者的感悟:

我的第一幅面纱画作品终于完成了,成就感满满的,疗愈效果杠杠的。一层一层地上色,并想尽办法变换线条走势,颜色渐渐地由浅入深,画面由单一变复杂,层次感一步步凸显出来。虽然动作简单重复,过程中却没有感觉到乏味,而是喜悦、享受和期待。悟,现代的人们真正缺的不是时间,而是慢下来的能力。

 

报名:

13416144168(同微信)园园老师

缴费:

第一期体验价900元,早鸟价680元(8月15日前)

可提供午餐,另收费20元每位。

第二期1200元

第三期1200元

温馨提示:

– 请穿着轻松舒适的衣物,带上一颗轻松的心享受学习。

– 支持环保,请自备水杯、室内鞋、手帕。

– 欢迎自带美味点心与大家分享。

– 尊重老师与学习,上课期间请关闭手机。

– 专注学习,请勿进行录音、录像或拍照,亲子中心将安排专人进行拍照与录音,整理后会根据需要发给大家。

色彩在我们每个人的心中,可我们如何将它带出?

每一个人都有专属于自己的一片绚丽色彩,而你需自己将它带出,同时你需要有缘人带领你找到开启的工具。

面纱画——是通过色彩之间的叠加、对话、沟通、交流,展现出各种不同的丰富色调。然后在这过程中观察光和暗,通过光和暗的运动进一步发展出来的“形”,当这个“形”慢慢从画中生长出来时,我们可以围绕这个“形”呈现出自己的画作。但我们最终的目的不仅仅是为了画一个主题,因为面纱画不止是一种艺术表达,当你用心灵与它相连时,疗愈就在你的心里发生……

其中呼吸着

冷与暖

睡与醒

喜与悲

乐与怒

……

两两互反

两两互补

两个极端之间

交织互动

生机盎然的生命

由此呈现

面纱画源自施泰纳,是华德福十年级的课程内容之一。把颜色调到非常淡,在干的纸面上一层层地画。重要的是不要以描画开始,甚至不要有一个预设的主题。画者把如面纱一般轻薄的颜色一层一层地画到纸上,每一个色块的形状和位置都不一样,特别是相同的位置上不会重复相同的形状,在这个过程中重要的是耐心,和放下,让色彩本身呈现出一个主题,之后决定是不是要把色彩所呈现的主题带出来更多。

面纱画的过程需要很多的耐心和信任,同时要学会放下——我们的生活呼唤着这样的品质。每一层的色彩——每一层面纱画——都需要完全干透,之后你才可以带入另一层纱。这样的过程决不能操之过急,否则只会破坏你的画面。也因此,你不能计划、控制一幅面纱画。因为画面纱画就是要放下脑海里的东西,让主题自己呈现。这样一次一次地画,每次下笔后都要退后观察你的画面,画的过程你不知道自己会得到什么,但是要知道,是的,会有一些东西在成型,只是这一刻我看不到而已。生活是不是也都是这样的?孩子的养育呢?当孩子的行为让你头疼不已,当生活不顺当,有没有想过,是的,这是一个过程,这个过程中我需要的是耐心和信任。直到那一刻,你忽然在画面中发现了一个图景,那是一份怎样的惊喜?那是天赐的礼物,也是你的耐心与信任带来的礼物!那一刻的陶与激醉动,难以言喻。

图片源自老师作品和爱同源资料

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