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孩子究竟该如何教育呢？
去过日本的人回来都会惊讶于
这个国家的高度秩序和文明礼仪
当然日本的温雅、礼貌，也不是一蹴而就的
对孩子从小的礼仪教育、磨砺教育、独立人格的培养是关键
日本小学生在过马路，让许多人沉默的视频
▼
“他还是个孩子啊！”
这句话绝对不会成为日本家长教育孩子的阻碍
小时候毛病如果不及时纠正的话
缺点就会愈发根深蒂固
一个社会要如何保持它现在良好的状态
很大程度上和下一代人相关
日本社会如果将来仍旧保持
一个为人称赞的良好环境
那么下一代就应该是优秀的
01
许多日本幼儿园的孩子们没有课本
有的只有每月一册的绘本
绘本以精美绘画为主
并附有少量文字
绘本不仅是讲故事，学知识
更重要的是可以全面培养孩子多元发展
让孩子通过生动的画面获得一些感受
小朋友学的最多的是礼仪教育
微笑和谢谢是最基本的
还有被要求遵守许多规范
包括遵守排成一路纵队行走等交通规则
不能在电车或公车上吵闹等礼仪等
学校的校车里
都能看见关于“你应该怎么做”的礼仪教育海报
不要令自己丢脸
也不要造成别人的困扰
给孩子耳濡目染的灌输礼仪社会的概念
虽然日本幼儿园没有多少专业知识教育
但是孩子通过综合的教育方式
往往能在音乐、美术、阅读等方面有更大的进步
在公众场合很少听到孩子的吵闹
即使是在春游这样的日子
在车厢或公共场合
只要孩子稍微大声
父母就会很抱歉对周围说
“对不起，孩子吵到你们了！”
时刻拥有感恩心和羞耻心
比如进电梯，里面的人等待时，会说谢谢
公共场合关门时，会回头看看后面可有人
购物自觉排队、无论大人孩子从不插队
对人感恩，哪怕是父母帮了你，也要说感谢
一个没感恩心和羞耻心的人
在日本是被瞧不起、被认为没有教养的
在职场上也很难有成就
02
过生日是每个小朋友都很期待的一件事
在中国可能孩子期盼的是能够大吃大喝
还能收到红包或者礼物
而在日本，小朋友生日之前
幼儿园的老师会预先与他的父母联系
询问孩子名字的由来
在班级里展示孩子出生以来的照片
还会让孩子的母亲到班级里或者写信
讲述孩子出生时的情况和成长故事
这一系列生日活动的目的是让孩子了解生命的由来
懂得诞生与成长的艰辛，喜悦和感恩
日本人坚信
孩子从小知道尊重生命
长大后就很少会做出越轨的行为
而在幼儿期
通过为孩子们过生日
让孩子们在朴素的惊奇和感动中了解生命
是培养生命尊重的绝佳机会
除了生日会
带孩子们去养老院、去田间
这都是感受生活、感受生命的方式
03
每天上学之前
孩子们要把自己的个人用品
分门别类地整理好并放在统一的地方
从这种动手从小开始锻炼孩子做事的条理性
在接孩子下幼儿园的时候
家长手里基本都是空的
各种包都是由小孩子自己拿着
相教于国内家长喜欢帮孩子安排事情
日本家长则认为培养孩子
“自己的事情自己做”要从一点一滴做起
从而锻炼孩子的责任感和吃苦能力
这在中国家长眼里简直难以接受
如果孩子累坏了怎么办？
拿不动怎么办？
由家长代劳拿东西倒是普遍现象
04
冬天穿短裤锻炼毅力
日本幼儿园的孩子
冬天无论多么冷的天
都穿非常短的短裤上学
很多孩子没多久就冻感冒了
而日本妈妈们对此的看法是
孩子送幼儿园就是来让他们得病的
久而久之，孩子们都锻炼出了抗寒的能力
很少再有发烧感冒的情况出现
孩子整天到晚不闲着
活动量本身就大，新陈代谢快
穿多了反而会捂出汗
才真的容易着凉感冒
而这有些许“残酷”的生活方式
也锻炼了孩子们的意志力
让孩子变得更加坚强
只有严谨的教育才能规范孩子的人生
中国人总说“他只是个孩子”
而日本给这句话加了新的后缀
“他只是个孩子，千万不要放过他！”
一言一行的规范之下
再让孩子能有充分的空间散发天性
这才是优秀的教育
在日本家长眼中孩子不是中心
不能一味的娇惯小孩
不去为他们安排以后的人生
而是放手让他们独立成长
但这一切的前提是先教会孩子如何做个大写的“人”
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